Г
То есть надо так - все прочитали заранее, выписали основные мысли и вопросы(особенно непонятные) и на занятии по порядку по ним пошли разбираться.
Ведущий не читает текст источника, а зачитывает сразу эти мысли/вопросы.
Которые сообща обсуждают до понимания.
Если ведущий какую-то мысль пропустил - дополняют другие.
Так же можно мысли по очереди зачитывать(не обязательно лишь только ведущий свой конспект читает, он только стержень задаёт)
Ведущие меняются каждый раз - это уже вариативно(рекомендуется, но можно не прям каждый раз), но очень полезно для всех - так как ведущему больше всех экспы достаётся.