AG
критерии эти и учитываются при составлении правил - для нормальной формы просто нет правила, на ней всё остановится
Size: a a a
2020 April 23
EM
@true_grue а есть какое-то человеческое объяснение операционной семантики и как с ней работать для вообще нубов без образования?
в первых главах Types and Programming Languages довольно хорошо на мой взгяд разобраны операционные семантики, с примерами, и про связь с типами тут же )
PS
Вообще, полезно такие вещи разбирать в стиле Wired: "An expert explains a complex subject in five levels of complexity". Уровни: ребенок, подросток, студент, профессионал, легенда в своей области. В нашем случае, где-то в середине этой градации должен быть compiler engineer :)
Впрочем, это, скорее, тема для чата teach_cs.
Впрочем, это, скорее, тема для чата teach_cs.
BD
Evgenii Moiseenko
в первых главах Types and Programming Languages довольно хорошо на мой взгяд разобраны операционные семантики, с примерами, и про связь с типами тут же )
спасибо, поищу
AG
Вообще, полезно такие вещи разбирать в стиле Wired: "An expert explains a complex subject in five levels of complexity". Уровни: ребенок, подросток, студент, профессионал, легенда в своей области. В нашем случае, где-то в середине этой градации должен быть compiler engineer :)
Впрочем, это, скорее, тема для чата teach_cs.
Впрочем, это, скорее, тема для чата teach_cs.
в середине это в смысле на уровне студента? :)
PS
в середине это в смысле на уровне студента? :)
Ближе к тинейджеру :)
KR
Ближе к тинейджеру :)
Тинейджер это до школьника - он ничего не знает, и не хочет знать.
AK
Тинейджер это до школьника - он ничего не знает, и не хочет знать.
А школьники типа поголовно знают и хотят? )
KR
А школьники типа поголовно знают и хотят? )
Ну в младших классах они хотя бы покорно слушают 😊.
r
Тинейджер это до школьника - он ничего не знает, и не хочет знать.
Всегда думал, что тинэйджер (английское) значит от 13 до 19 лет, т.к. в этих числительных окончание teen )
AG
от 11 тогда уже
AG
но тут имелось в виду что по когнитивным способностям тин хуже младошкольника, т.к. перманентно находится в отрицалове
r
от 11 тогда уже
11 — eleven. Окончание -teen начинается с 13
AG
и то правда
AK
есть еще "tween" - от twelve + teen
DP
но тут имелось в виду что по когнитивным способностям тин хуже младошкольника, т.к. перманентно находится в отрицалове
от учителя зависит, может ли он это перевернуть в режим "да я сам вас сделаю с вашей жабой"
p
хм, насколько правильно будет переставлять в данном случае:
x + 2 > 1
на
x > -1
?
Для целочисленных по идеи допустимо такое поведение. А для флоатов? Где можно почитать про то в каких случаях допустимо выполнять такие перестановки а в каких нет?
x + 2 > 1
на
x > -1
?
Для целочисленных по идеи допустимо такое поведение. А для флоатов? Где можно почитать про то в каких случаях допустимо выполнять такие перестановки а в каких нет?
KR
хм, насколько правильно будет переставлять в данном случае:
x + 2 > 1
на
x > -1
?
Для целочисленных по идеи допустимо такое поведение. А для флоатов? Где можно почитать про то в каких случаях допустимо выполнять такие перестановки а в каких нет?
x + 2 > 1
на
x > -1
?
Для целочисленных по идеи допустимо такое поведение. А для флоатов? Где можно почитать про то в каких случаях допустимо выполнять такие перестановки а в каких нет?
Вы, кажется, опечатались.
p
да, спасибо
KR
По плавающей точке - смотрите ieee754, начиная с англоязычной вики. Где-то ещё была хорошая серия англоязычных постов на эту тему.