Що сьогодні дають в більшості шкіл ?

Та як дають ?
Не актуальні згання...
Та ще й залякують дітей

Менша

Ну от знайома вийшла з вузу інженером харчових технологій.
Які знання їй не актуальні?
Їй як інженеру не потрібна фізика хімія чи математика?
Якщо в країні все зарегульоване, підприємці не можуть розвивати бізнес, попит на знання нульовий, люди які отримують знання не можуть їх використати бо вони не потрібні.
І потім починають казати - знання не актуальні.
Знання не винуваті, що вони не потрібні в суспільстві зарегульованому державними законами.
Звісно, насилля це злочин і нікого не потрібно заставляти отримувати знання в вузах.
Загалом це постсовок.

По ідеї так, охват більший і виборка більша, тож робити форум на укрмові не фонтан.

Ну платні знання повинні давати дохід, тоді на них попит буде. Совкові знання не дають доходу вище нинішнього середнього, то й за бесплатно не хотять.

Що таке знання ?

Знання - це ?

Конкурентна перевага

Знання це володіння інформацією певною людиною.
І тут виникає питання наскільки інформація потрібна людині.
В суспільстві, де використання знаннь не приносить прибутку - знання не потрібні. Що це за суспільство? - це суспільство зарегульоване державою.
З часом, під державним регулюванням, суспільство взагалі деградує, змінється світогляд членів суспільства.
В такому суспільстві починають відкидати те, що вигідно і приймають те, що не вигідно. Це наслідки зараження паразитом - державою (як ото з мурахою, яке заражене грибком, біжить невідомо куди на загибель, аби заразити інших та рознести спори).
😊

Тільки володіння ?
Чи вміння знання використовувати на практиці?

Знання - це тільки володіння.
Вміння використовувати то вже не знання а вміння.

Вміння використовувати це зазвичай цілий комплекс знаннь, практичних навичок.

Чому тільки ?
В чому складність під час навчання задуматись як це практично використовувати та спробувати знайти де практикуватись ?

Ну тому, що таке визначення.
Немає такої складності, щоб використовувати практично та знайти де практикуватись. Але на все потрібні гроші.
Є теоретичні знання. Наприклад розрахунок теплового ефекту хімічної реакції - тут практичне використання, це сам розрахунок. Ти бачив це на прикладі розрахунку спалювання 1 м3 природного газу і т.д...
Сьогодні в школах та вузах надають знання, без прикладів їх використання. Частково тому ще немає грошей, бо використання деяких знаннь потребує практичного виконання. Частково тому, що самі не знають де їх застосувати.
І ті кому ці знання надають, вважать, що ці знання їм не потрібні, бо немає де їх використати з прибутком.

От знайома інженер-харчовик. Достатньо розумна. Пішла працювати на молокозавод в бактеріологічну лабораторію. Їй це подобалось.
Але потрібність її знаннь та практичної роботи нульова, тому за її роботу платили копійки, вимагали виконувати іншу роботу, до якої вона не має відношення (наприклад чергувати в нічну зміну на виробництві). В результаті вона просто звільнилася.
кажу їй - так відкрий власну справу, виготовляй щось та продавай в своєму селі... У відповідь - це потрібно оформлювати дозволи, да і кому тут продавати ці продукти, ніхто не буде брати. Не вигідно.
От і все. Отак в нашому суспільстві не потрібні інженери.
І потім вже, вона каже, що університет не дав їх нічого корисного.

І голосує за Зе 😊

Купа ринків

Купа оптових баз

Чому чекала 5 років, могла на першому курсі піти на практику