Бyллинг. Наша история. ⠀ В четвертом классе дочка узнала, что ее школьного приятеля сильно избили одноклассники. Перелом носа подозревали, но обошлось. Его давно травили, и ее заодно. А может, его заодно, там не разберешь. Очень необычный мальчик, одаренный и "не такой, как все". Они пытались игнорировать, дочка в научилась отвечать. Четвертый класс. Понтовая прогимназия, "отобранные дети". ⠀ Я предупреждала учительницу, она упорно делала вид, что это не ее дело. Я вместо нее пыталась что-то с детьми делать, бесполезно, через голову-то. Она каждый раз давала понять, что это те, кого травят,  должны измениться. Или научиться не раздражать. Слиться с пейзажем. А они не сливаются, при всем желании. Да это и не помогло бы, см. "Гадкий утенок" Бардина. Там все подробненько показано про то, какие стратегии НЕ работают в ситуации травли. Слиться, измениться, понравиться, подражать, веселить, помогать. Против группы, сплоченной негативом, это не работает. А то, что работает, должны делать взрослые, по крайней мере в…

Что, по вашему мнению, нужно улучшить в школьном питании?
Меню: питание должно быть разнообразнее / Качество: ребенку не нравится вкус блюд / Организацию: горячее питание не предоставляется или заменяется закусками / Всё устраивает: питание отличное, ребенок ест с удовольствием

На Сахалине проверяют информацию о том, что учительница литературы пришла в школу с топором. И пугала им одного из детей.

О передовых методах воспитания рассказала мать ребенка из школы № 1 города Оха. Мол, её сын пришёл на урок в родной второй "Б", начал читать и ошибся — в этот момент преподавательница достала тесак. Дети испугались, с тех пор второклассник отказывается ходить в школу. Мама мальчика пожаловалась в классный чат.

Родители уже успели сходить к директору с жалобой. Начальник местного отдела образования и сотрудница социального отдела администрации Охи рассказали нам, что о ситуации знают, но никаких решений пока нет.

Тварь ли я дрожащая или право имею?

Наши школы, конечно, тоже были хорошими, но что-то внутри все равно немного завидует 😪

Купить билеты

ОСЕННИЕ ПОДЕЛКИ С ДЕТЬМИ 🤲🏻🍂 ⠀ Ставьте лайк и сохраняйте пост в закладки 🔥 ⠀ Новая подборка мастер классов для творчества 😍 ⠀ Понадобится только ножницы, клей и цветная бумага ❄️ ⠀ Активные ссылки на мастер классы и материалы для творчества загружаю в сторис ❤️ ⠀ Не забывайте ставить лайк ❤️ и писать в комментариях, если будете пользоваться подборками🤗 ⠀ Меня вдохновляет обратная связь🕊😘 Источник всех видео @krokotak_ ⠀ #своимируками_вместесребенком#для_detidoma#bestformoms#развивашкидома#развивашкидлядетей#монтессоридома #sensoryplay #для_идеи_мам #развиваемсядома#для_interesno_detyam#play_okey#лентамамавкурсе#montessori#раннееразвитие#deti_mogut_1#дневникмамы#deti_mogut_video #развивашки #kidsactivities #для_all4mammy#монтессори #kidscrafts #чемразвлечьребенкадома #montessoriathome #мелкаямоторика #для_kopilka_mam #чемзанятьребенка #mamannatik_идеидлядетей#осенниеподелки#осенниеподелкидлядетскогосада

Почему вообще возникает травля, буллинг, насилие. ⠀ Детям определенного возраста, особенно предподросткового и раннего подросткового нужно научиться быть членом группы, быть в стае, осознавать себя через противопоставление другим,  ощущать принадлежность. ⠀ Если дети чем-то осмысленным заняты, у них общая цель, общие интересы, то эта потребность реализуется. Если этого нет, но группа есть, искусственно созданная, например, школьный класс или отряд в лагере, рано или поздно случается открытие: можно сплотиться ПРОТИВ кого-то. Тогда у детей наступает счастье, упоение, удаль, веселье, эйфория. Потому что они - ВМЕСТЕ. И они - ХОРОШИЕ. Не так важно, что в это вкладывается, высокие или красивые, или умные, или модные, или бравые двоечники. Важно, что с ними все ОК, в отличии от кого-то. Собственной сформированной самооценки нет, а быть ОК очень хочется. И тут такая возможность. ⠀ Чем больше ребенок неуверен в себе, чем больше зависит от оценки окружающих, тем более вероятно, что он будет активно участвовать в травле.…