правильно

так и сделала, обьяснила, что учитель видит что у тебя исправления и т.п., но Вас у нее много, она не может за всех помнить, он один раз пришел достает тетрадь и прям такой злой говорит, вот посмотри, я постарался, а она что? пишет опять старайся, я постарался.... мам, а над чем мне стараться и заплакал, я тогда провела беседу, успокоился, хотела пойти к учителю, но дала себе время остыть, не идти сразу, потом посмотрела тетради у других детей, общаемся же между собой и увидела, что это просто такая тактика у педагога либо все супер либо все плохо... и другого там нет.

я думала над этим, но она ко многим так не только к моим детям. А еще я обратила внимание, что, когда только начался учебный год, она меня как-то начала отчитывать за уроки, я тогда сказала: Прошу прощения, но школа — это зона ответственности моего сына, я не буду за него уроки делать, он не успел и она мне тогда сказала, что нет это Ваша зона ответственности. Меня еще тогда насторожило, что она даже не вникла, не поговорила со мной почему я так решила, категорично отрезала и все.

а вообще мне кажется она устала, от работы, от детей... потому, что видно это по раздражению на собрании или просто скверный характер у человека наверно

Вампирит с мелочи

как-то на собрании начинают что-либо говорить у нее пару раз выскакивало, ну хотите я уволюсь...это меня вообще добило, и пустили слух что якобы она писала заявление, хотя ситуация была рядовая, стали требовать от нее показать бумагу, на основании которой якобы если ребёнок пропустил за год 30 календарных дней, то его оставляют на второй год. Стали требовать (просить верней) показать бумагу по данному поводу, пошли манипуляции с увольнением

т.е. Вы считаете, что и невролог нам нужен, внимательности то нет, и нужно все таки поменять учителя?

От учителя многое зависит... И программ. Думаю когда ребенок очень не хочет что-то делать, и не видит в этом смысла, это очень похоже на то, что он не может сосредоточиться, и раздражение накапливается

есть мультики и смартфон, но я не даю, возможно долго потому что не даю, хотят насмотреться в прок или наиграться

согласна, и мне сама программа 21 век нравится, НО! учитель ее не применяет должным образом

ну конструктор, тот который у нас всех был в советские времена, еще может увлечь, рисование на долго может затянуть, а так все по быстрому надо

ой может и не у всех, советкие времена были в детстве, я погоречилась наверно😃

как-то пробовала, не помогло все равно до ночи делали, попробую еще и еще может не сработало тогда.  Очень быстро сделали как-то уроки, когда я устроила соревнование за сколько секунд напишешь слово засекала таймер, в итоге текст который обычно пишется 2 часа был написан за 10 минут, но очень пострадало качество написанного текста. И еще не приведет ли этот способ к тому, что мне все время придется с таймером сидеть. Или ну его нафиг с этим качеством написанного, пусть привыкнут хотя бы быстро делать, а за это, например, любимое занятие, игра и т.п.

А обратная система времени?

Говоришь ребенку: у нас на домашние дела и игру есть вместе 4 часа. Чем быстрее сделаем дело - тем больше времени на игру/любимое занятие

по барабану, готовы пожертвовать просто сидит и тупо не делает,  было такое что вышел мультитк в кино фиксики новый, я пообещала, что если всю неделю быстро будем делать уроки идем в кино, хватило на 2 дня

Неделя это далеко. А тут именно сегодня.

Грубо: мы занимаемся с 18 часов до 21. Нам надо сегодня успеть сделать дз и сегодня же поиграть. Но улодиться в это время

согласна, что неделя далеко сегодня пробовала, но сидели не делали, я уже чего только не пробовала, может сама не системно как-то делаю, вот поэтому и хочу стороннего нанять наверно преподавателя надо, посмотреть, может причина во мне на самом деле

ну вот так было с футболом, я говорила делаем задание на футбол идем, в итоге на футбол не шли, потому что не сделали, неделю пропустили