У меня наоборот пишут везде. Рьукзак, например.

И по этой же причины дети, которые ещё до школы успели обозначать мягкость согласных гласными второго ряда, начинают писать мэл, рабина, ну и йожик до кучи

Да-да, это оно, мое любимое! И чем старательнее учитель надрючивает детей на эти схемы, тем больше и тем более стойкими будут подобные ошибки

Йотированные гласные - это отдельный ад

Йожег

Жи ши - пиши через И
Ага ИНЖИНЕР

Да, зависимость точно есть

До конца первого класса терпеть это безобразие. Потом итоговые контрольные и можно это все забыть. Кстати, кто переживает из-за примитивности программы, через пару месяцев бирюльки резко закончатся и все станет всерьез. Поэтому дома читаем, проверяем понимание прочитанного, пишем, считаем. Скоро все это пригодится. Особенно навык читать и понимать задание. В конце года куча тестов, на которых дети сыпятся, потому что не читают задание.

Я проводила на замене итоговые контрольные, там все задания читает учитель и дети делают одновременно. Но это Школа России, может быть в других программах не так

У нас все начинается во втором классе, когда отметки начинают ставить. Вот тогда да

У меня у обоих детей было так, что читать должны были сами. Они же каждый в своем темпе работают. Но это не контрольные, а именно тестирование. Что-то вроде ЕГЭ. Забыла, как называется.

> Strengthening our workplace with neurodiverse talent

зацените какой крутой заголовок и вообще подача

я, правда, в основном с позиции маркетинга оцениваю, но тем не менее

а какая программа?

монолингвы не могут оценить

интересно

в Украине щас для магистров обязательно нужно сдавать экзамен по англ. типа вашего ЕГЭ. в один день все желающие поступать в магистратуру должны прийти в центры, где им назначено сдавать единый государственный экзамен.

без англ в магистратуру не берут.

к тем кто преподает на кафедре и занимается науч.деятельностью, тоже есть требование по знанию английского, тоже экзамен сдают, иначе хер тебе, а не Ph.D.

в России такого нет?