как граната

взорвалась

уроки то доделал?

))

о лампа, плюну ка я на нее?

доделал)

ЛЯ КАКОЙ

уважение+

крутые пацаны не оборачиваются на взрыв, продолжают делать уроки

В одной из школ есть такой ритуал, проводящийся в последний день занятий: ученики выходят в холл и стоят около своих шкафчиков, в которых хранится одежда. По первому свистку каждый ученик открывает свой шкафчик, по второму свистку ученики закрывают четные шкафчики (то есть шкафчики номер 2, 4, 6 и т. д.). По третьему свистку ученики меняют положение дверцы каждого третьего шкафчика, то есть если она была открыта, ее закрывают, а если закрыта — открывают. Это происходит со шкафчиками номер 3, 6, 9 и т.д. По четвертому свистку меняется состояние дверцы каждого четвертого шкафчика, по пятому свистку каждого пятого и т.д. Предположим для простоты, что это небольшая школа и шкафчиков всего 100. По сотому свистку ученик, который стоит рядом со шкафчиком под сотым номером (и только этот ученик), меняет положение дверцы этого шкафчика. Сколько шкафчиков после этого оказываются открытыми?

Выключил, выкрутил остатки лампочки, собрал осколки, вкрутил новую, проанализировал опыт, продолжил делать уроки)

шо там, скандал?

берем шкафчик номер 10 у него множители 1 2 5 10 - он будет закрыт, нужны те числа у которых множетелей нечетное количество

правильно?

Всё ещё задачи решаете

Выходной же, гулять надо

не

:(

как там, не оскорбился?