S
Size: a a a
2020 May 28
VS
там говорить не с кем и не о чем
вот вот))
C
вот вот))
Я не знаю к чему ты упомянул учителей. Возможно личная боль от пережитых флэшбеков)
C
> Краткая суть: не говори человеку что он сделал что-то плохо, скажи "Посмотрите как хорошо сделал другой человек!", а потом обращаещься к тому кто сделал плохо и спрашиваешь "Что ты думаешь об этом?"
Акценты
VS
там говорить не с кем и не о чем
а еще может потому, что как раз учителями становятся всякие заучки))))
VS
Я не знаю к чему ты упомянул учителей. Возможно личная боль от пережитых флэшбеков)
просто это простой пример, т.к. все учились в школе и были в подобных ситуациях
C
> Краткая суть: не говори человеку что он сделал что-то плохо, скажи "Посмотрите как хорошо сделал другой человек!", а потом обращаещься к тому кто сделал плохо и спрашиваешь "Что ты думаешь об этом?"
Обратите внимание на решение Лёши, я считаю что оно хорошее потому что [аргументация], Женя, а ты что думаешь по этому поводу?
C
> Краткая суть: не говори человеку что он сделал что-то плохо, скажи "Посмотрите как хорошо сделал другой человек!", а потом обращаещься к тому кто сделал плохо и спрашиваешь "Что ты думаешь об этом?"
Посмотрите на Лёшу! Вот как нужно решать! Женя, в следующий раз сделай так же!
C
Ну аценты, понимаете?
I
Обратите внимание на решение Лёши, я считаю что оно хорошее потому что [аргументация], Женя, а ты что думаешь по этому поводу?
эээээ, аналогичный эффект
I
Посмотрите на Лёшу! Вот как нужно решать! Женя, в следующий раз сделай так же!
вот такого в школе у меня не было
I
был первый вариант
C
Iryna
эээээ, аналогичный эффект
но ведь в первом случае идёт обсуждение среди равных членов группы, разбор полётов по факту проведенных работ, где важно мнение каждого участника.
А во втором случае идёт авторитарное установление правых и виноватых на основе личных предпочтений гейм мастера + обесценивание усилий других участников группы
А во втором случае идёт авторитарное установление правых и виноватых на основе личных предпочтений гейм мастера + обесценивание усилий других участников группы
C
ну ваще ж разные вещи, ну
S
Обратите внимание на решение Лёши, я считаю что оно хорошее потому что [аргументация], Женя, а ты что думаешь по этому поводу?
а можно мне
фидбэк по тому
что я сделал
а не Леша
фидбэк по тому
что я сделал
а не Леша
C
@thekiba ну ведь разные же?
Вキ
@thekiba ну ведь разные же?
кто?
C
C
Переслано от Constantine
Обратите внимание на решение Лёши, я считаю что оно хорошее потому что [аргументация], Женя, а ты что думаешь по этому поводу?
C
Переслано от Constantine
Посмотрите на Лёшу! Вот как нужно решать! Женя, в следующий раз сделай так же!