SC
поможет, просто это не видно сразу, и мало кто замечает это в будущем
Size: a a a
2021 July 31
ДМ
ты щас уходишь в философию. Есть паттерн - интегралы. Если есть близкие к ним задачи - ты будешь в них ориентироваться. Но строить архитектуру по это тебе врядли поможет
ДМ
самое интересное, что если ты не практикуешь что-то, оно забывается. В универе иногда приходилось помогать брату с математикой школьной. И долго возился с задачами, хотя в школе щелках их как орешки
SC
не важно интеграл или нет, любое решение задачи развивает мозг, это как решательный паттерн, он стимулирует мозг просто решать, а вот что решать потом (архитектуру, как здачу правильно выдать, что журналисту сказать, какой паттерн проектирования выбрать) уже решает человек в будущем, ориентируясь на професию
ДМ
а просто говорить, что знание поможет - ну можно учить татарский. Это тоже развивает, а поможет ли это в Кении? врядли. Слишком разные языковые группы, паттернов схожих скорее всего не найдешь
ДМ
решение задачи развивает те нейронные связи, которые отвечают за решение задачи и все)
ДМ
+ затрагивают некоторые соседние связи
ДМ
ДМ
посмотри, там довольно подробно это объясняют
SC
решение уровню знаний подвластно. Что ребенок может зачастую решать? Явно же не как выбрать паттерн проектирования. А математику, вот и по-этому она так важна
SC
о, спасибо, гляну
ДМ
давай конкретно, как тебе знание матана поможет выбрать паттерн?
ДМ
а то так можно вокруг да около ходить
SC
косвенно, сама суть "решения" уже заложена математикой с детства
ДМ
опять философия
ДМ
ты давай конкретику)
SC
ну так и есть, про философию когда небудь в другой раз расскажу, там есть о чем поговорить)
SC
я про то, что ранние нейронные связи формирует как раз математика, те, которые заточены на решение задачи
ДМ
их не только математика формирует
SC
да, не только, но без математики не будет именно нужных