Не соглашусь. Многие исторические и ненужные вещи на начальном этапе только путают и мешают.
Чтобы знать зачем это, а не "нужно потому что нужно" это очень полезно, или человек только и будет зубрить постулаты. Другой вопрос на какой уровень стоит углубляться.
Чтобы знать зачем это, а не "нужно потому что нужно" это очень полезно, или человек только и будет зубрить постулаты. Другой вопрос на какой уровень стоит углубляться.
Чтобы знать зачем это, а не "нужно потому что нужно" это очень полезно, или человек только и будет зубрить постулаты. Другой вопрос на какой уровень стоит углубляться.
Сначала стоит преподавать реальное состояние технологий. Потом человек может сам изучить почему оно так.