AM
тогда прямая дорога на школьные дискотеки (блять. У нас их никогда не было. Тоже мне, лицей, называется)
Ох блядь...
Size: a a a
2021 January 28
IP
Ох блядь...
Есть опыт? Просто у нас адекватная часть популяции в школе (около ⅔) их игнорирует
IP
И еще ⅙ это просто нафиг не нужно
AM
Да я просто лицей вспомнил, лучше б не вспоминал.
I
Лучше посоветуй, как при игре в дурака запоминать все карты, а не только козыри и тузы
Сначала считаешь сколько карт какой масти осталось (4 числа запомнить несложно), потом дополнительно, сколько какого номинала. В итоге к концу игры, когда все карты будут на руках будешь точно знать, какие карты у соперника.
QH
а, я ж к другу в школу на дискач как-то ходил. Там ещё какой-то малолетний бухой долбоёб доебался
Я
Да я просто лицей вспомнил, лучше б не вспоминал.
*Сразу флешбеки появились*
IP
Сначала считаешь сколько карт какой масти осталось (4 числа запомнить несложно), потом дополнительно, сколько какого номинала. В итоге к концу игры, когда все карты будут на руках будешь точно знать, какие карты у соперника.
Цель я понимаю, а как-то сериализовать эти данные и быстро использовать не умею
I
Все-то вы, Василий Иванович, знаете, везде-то вы бывали
Ему по возрасту не положено знать такие анекдоты. Вот дорастёт - узнает.
I
Цель я понимаю, а как-то сериализовать эти данные и быстро использовать не умею
Так можно с крупных начать и забить на 6-9. Тогда надо запоминать только 9 чисел.
I
В общем, постепенно надо учиться этому. Не надо пытаться покрыть всё и сразу.
IP
В общем, постепенно надо учиться этому. Не надо пытаться покрыть всё и сразу.
Я козыри уже кое-как запоминаю
IP
Хотя казалось бы - эти данные - это всего 5 байт
IP
Типа, все 30 карт
I
Типа, все 30 карт
36 же. 36 бит.
IP
36 же. 36 бит.
Карты на руке ты уже знаешь
IP
А, ну хотя тут как запоминать
IP
Если все карты, которые могут быть у соперника, то 30 бит. Если состояние каждой карты (выбыла/не выбыла), то 36
I
Бля, я тут вспомнил, что я свою кружку-тардиз, которую мой одногруппник привёз мне из Британии, не перевёз в Германию.