Телеграмм чат группы pr2ch страница 36179

00:49пожаловаться #1

Dragon in 2ch /pr/ ❄️

thunder bolt

у них упразднены некоторые естесственные предметы в старших классах

+++

00:49пожаловаться #2

просто как я это вижу

00:49пожаловаться #3

миру не нужны ученые миру нужны фермеры дворники продавцы

00:49пожаловаться #4

БС

у нас просто непохожие системы

00:49пожаловаться #5

БС

например по той же матеше

00:49пожаловаться #6

БС

у них пиздец упор на линейку в школе

00:50пожаловаться #7

БС

а у нас на анализ

00:50пожаловаться #8

БС

наверное по здравому размышлению они правы

00:50пожаловаться #9

на мат анализ?

00:50пожаловаться #10

БС

но вот прямо так сказать что-то наверняка сложно

00:50пожаловаться #11

БС

thunder bolt

на мат анализ?

да

00:50пожаловаться #12

он же в 10-11 проходится поверрхностно

🦊 MaxUNof ❤ @senkode... in 2ch /pr/ ❄️

00:50пожаловаться #13

🦊❤

С новым годом двач

00:50пожаловаться #14

БС

они производные уже в универе проходят

00:50пожаловаться #15

а линейная алгебра и у нас есть

00:50пожаловаться #16

БС

зато матрицы в школе ебашат потихоньку

https://journals.plos.org/plosbiology/article?id=10.1371/journal.pbio.3000871

00:51пожаловаться #17

JohnByte in 2ch /pr/ ❄️

journals.plos.org

Neurobiological origins of individual differences in mathematical ability

How does genetic variation give rise to differences in mathematical ability? Combining genotyping with brain imaging in children, this study shows that math performance can be predicted before school entry from individual volume differences of the right parietal cortex that are associated with variations in the cortical growth gene ROBO1.

00:51пожаловаться #18

БС

thunder bolt

а линейная алгебра и у нас есть

очень слабенькая

00:51пожаловаться #19

БС

я фрилансил одно время на всяких студентов буржуинов