Добрый вечер, дорогие соратники! Да, именно "со - РАТ(Ь)ники", ибо мы сейчас в одном строю, и враг у нас общий - дистанционка, т.е. полное отсутствие образования. Живу в Казахстане, работаю преподавателем в Детской музыкальной школе. Категорически против дистанционки!!! Если как-то ещё, худо - бедно, в вопросах теории (пусть с помощью родителей) ребёнку можно вбить в голову некоторую информацию, то мой практический предмет - игра на фортепиано - преподавать дистанционно - это сущий ад. Особенно с малышами!  За 2,5 месяца карантина я заработала устойчивую гипертонию, сердечную недостаточность  и прочие "прелести" работы на удалёнке. С сентября этого уч.года ПОКА ещё работаем в штатном режиме, очно, но обстановка не просто далека от творческой!..Она ужасна. Везде один и тот же сценарий, одна и та же картина маслом : термометрия, масочная принудиловка, какая - то мерзопакостная  гестаповская атмосфера, помешательство на всевозможных сан.требованиях... Я ещё в мае категорически отказалась от термометрии, считая её унизительной и бессмысленной процедурой. Сразу же на меня ополчилось пол - коллектива +, естественно, администрация! Написала отказ от мед.вмешательства на имя директора, но он презренный трус, не желающий вдаваться в законы (да и работают ли они сегодня?? Увы, нет...). Школу трясёт и лихорадит, одна внезапная проверка СЭС за другой, не знают уже, к чему докопаться, чтобы наложить на школу крупный штраф и отправить нас опять на дистант. Так как я не сдаюсь, не ношу маску (я здорова и не нуждаюсь в наморднике - "пыльнике") и не тяну руку под дуло их пирометра, а просто быстро прорываюсь мимо вахты в свой кабинет, - администрация стала жёстко прессовать меня : запугивают, грозят отправить меня на удалёнку, устраивают "показательные порки" в фойе, при свидетелях, дабы всем неповадно было, в грубой форме, на повышенных тонах,  грозят дисциплинарными взысканиями, чуть не с кулаками набрасываются!...Держусь из последних сил, нервы измотаны...Они скрипят зубами, но терпят - я очень хороший, ценный, нужный школе специалист 😀. Все остальные, более 70 человек коллектива, просто тихие, безмолвные рабы. При этгм очень многие прекрасно ко мне относятся, уважают, но встать рядом со мной не могут: боятся..не верят, что можно бойкотом переломить дебилизм системы...отмалчиваются...
    Вот так, дорогие друзья. Несмотря ни на что, верю в торжество разума, верю в нашу общую победу! Стойкости нам всем,  смелости и здоровья. Не падайте духом. Объединяйтесь и действуйте, ради будущего наших детей!!!

Делюсь опытом своей подруги, может кому-то пригодится:

Была в школе дочки, общалась с администрацией.
Изначально я хотела оформить переход на заочную форму обучения.
При заочной форме шклла составляет инд.уч.план и ребенок по нему все сдает своим же учителям.
Выяснились минусы.
1. Сдавать все равно все дистанционно сейчас.
2. Сдавать придется в свободные окна учителей, а не со всем классом.
Эти окна часто неудобно компонуются у разных учителей, и это ситуация просителя.

Теперь как решить задачу сохранения здоровья ребенка и задачу отказаться от регистрации на МЭШ.
Указ Собянина о переходе на дистанционку не предписывает школам использовать МЭШ для организации этого.
Дистанционная учеба означает удаленная, не в школе, посредством разных видов связи (Это мои выводы).
Отсюда следует, что я не пренебрегу своими род.обязанностями, если откажусь от регистрации на МЭШ.
Администрация мне подсказала, что по разным причинам у родителей может не быть возможности организовать участие ребенка в онлайн-уроках на платформе МЭШ.
Ребенок может узнавать задания в эжд и отправлять учителю свои работы тем или иным способом: через сообщения в эжд, по вотсапп.
Тут я вспомнила, что в обращении школы к родителям указано, что участие в онлайн уроках на МЭШ обязательно, и учитель будкт ставить отсутствующему отметку 0 (для обозначения отсутствия на онлайн уроке).
Да, ответили мне.
Тогда я написала заявление, у меня его приняли, я настояла на отметке о принятии, копию отдали мне.

Текст заявления:

Прошу освободить моего ребенка____, учащегося ___ класса, от присутствия на уроках, проводимых с помощью АИС "МЭШ" в период с 19.10.2020 по 01.11.2020 в связи с нежеланием передавать персональные данные моего ребенка для создания учетной записи ребенка в АИС "МЭШ", руководствуясь п.1 ст.9 ФЗ "О персональных данных", а также в связи с опасениями о причинении вреда здоровью моего ребенка из-за длительной работы с ПК.

Ekaterina Kli:
https://instagram.com/stories/bigbalaboom/2423620876214823850?utm_source=ig_story_item_share&igshid=q58j5s560qm3

Друзья, завтра будет прямой эфир в инете с моим участием, приходите, будем обсуждать как раз таки дистант

Вообще, если уж контурные карты покупать заставлять не имеют право, то купить ноутбук, планшет, компьютер.... Это не сравнимо... У меня трое детей!!!!

Притянуть УК РФ? Не понятна формулировка...

Даже если есть. Думаете, он на голом энтузиазме каждый день валить МЭШ будет?
Не забывайте, в ДИТ тоже неглупые ребята сидят. Посадили же в конце концов всю Москву на QR-код.

Так я про своих родителей, из наших классов, против дистанта никто не выступил. Актив есть да, но к сожалению не по этому вопросу.

Вообще, если уж контурные карты покупать заставлять не имеют право, то купить ноутбук, планшет, компьютер.... Это не сравнимо... У меня трое детей!!!!

Школа выдает школьные макбуки по акту приема-передачи. У меня младший по такому занимался весной,  когда ровно за неделю до дистанта грохнул компьютер в порыве гнева

Я не спец, могла и попутать, но шантаж и угрозы это же не административное дело? Как-то в этом ключе можно фразу директоров о том, что типа если отказаться от дистанта, то они вправе в опеку обратиться....

Добрый вечер, дорогие соратники! Да, именно "со - РАТ(Ь)ники", ибо мы сейчас в одном строю, и враг у нас общий - дистанционка, т.е. полное отсутствие образования. Живу в Казахстане, работаю преподавателем в Детской музыкальной школе. Категорически против дистанционки!!! Если как-то ещё, худо - бедно, в вопросах теории (пусть с помощью родителей) ребёнку можно вбить в голову некоторую информацию, то мой практический предмет - игра на фортепиано - преподавать дистанционно - это сущий ад. Особенно с малышами!  За 2,5 месяца карантина я заработала устойчивую гипертонию, сердечную недостаточность  и прочие "прелести" работы на удалёнке. С сентября этого уч.года ПОКА ещё работаем в штатном режиме, очно, но обстановка не просто далека от творческой!..Она ужасна. Везде один и тот же сценарий, одна и та же картина маслом : термометрия, масочная принудиловка, какая - то мерзопакостная  гестаповская атмосфера, помешательство на всевозможных сан.требованиях... Я ещё в мае категорически отказалась от термометрии, считая её унизительной и бессмысленной процедурой. Сразу же на меня ополчилось пол - коллектива +, естественно, администрация! Написала отказ от мед.вмешательства на имя директора, но он презренный трус, не желающий вдаваться в законы (да и работают ли они сегодня?? Увы, нет...). Школу трясёт и лихорадит, одна внезапная проверка СЭС за другой, не знают уже, к чему докопаться, чтобы наложить на школу крупный штраф и отправить нас опять на дистант. Так как я не сдаюсь, не ношу маску (я здорова и не нуждаюсь в наморднике - "пыльнике") и не тяну руку под дуло их пирометра, а просто быстро прорываюсь мимо вахты в свой кабинет, - администрация стала жёстко прессовать меня : запугивают, грозят отправить меня на удалёнку, устраивают "показательные порки" в фойе, при свидетелях, дабы всем неповадно было, в грубой форме, на повышенных тонах,  грозят дисциплинарными взысканиями, чуть не с кулаками набрасываются!...Держусь из последних сил, нервы измотаны...Они скрипят зубами, но терпят - я очень хороший, ценный, нужный школе специалист 😀. Все остальные, более 70 человек коллектива, просто тихие, безмолвные рабы. При этгм очень многие прекрасно ко мне относятся, уважают, но встать рядом со мной не могут: боятся..не верят, что можно бойкотом переломить дебилизм системы...отмалчиваются...
    Вот так, дорогие друзья. Несмотря ни на что, верю в торжество разума, верю в нашу общую победу! Стойкости нам всем,  смелости и здоровья. Не падайте духом. Объединяйтесь и действуйте, ради будущего наших детей!!!

А у меня двое детей в одном классе, но заходить они должны будут каждый под своим аккаунтом, я так понимаю, то есть все равно два устройства нужно и две комнаты или наушники каждому, ну бред.. у нас пока 1 класс, но на каникулах они тестировали эту Майкрософт тим, я отказалась, пока просто учитель спросила причину

Ого. Мне никто не предлагал🤣