Голова кругом...

да, но только на мэра Собяку бордюрного, а не на родителей - он нарушил Семейный кодекс, Закон об образовании и ОБ ОСНОВНЫХ ГАРАНТИЯХ ПРАВ РЕБЕНКА 124-ФЗ

Простите !
У нас тут родители засомневались

1.

Какого депутата?

2.

3.

К Караулову надо на канал обратиться

4.

Уже

А вот у меня вопрос... У меня ребенок в прошлом году проходил пмпк, в заключении комиссии рекомендована программа 7.1. Школа на ДО не может обеспечить ребенку психолога, логопеда и дефектолога. В нашем случае вообще имеют право переводить на ДО?
Это наверное к юристам надо, да?

Не глупо. Посмотрите вокруг: сколько людей пришло и далеко не только в этом чате. Это важно!

Ну жесть вообще 🤦‍♀
Наша классная  хоть и начала  говорить  со мной официально строгим тоном,  на второй минуте разговора  начала уже оправдываться,  а в конце вообще сказала: спасибо, что вы не молчите

Передам юристам

Огромное спасибо!

зато у медиков мож полить онлайн консультацию и люди верят' что это будущее!

Добрый день всем, я бы тоже удовольствием узнала, что делать

НАКАЗ ИЗБИРАТЕЛЕЙ
депутатам Московской городской Думы
по вопросам применения электронного обучения 
и дистанционных образовательных технологий

На основании Указа Мэра Москвы от 14 октября 2020 года № 100-УМ ученики 6-11 классов г. Москвы были переведены на дистанционную форму обучения. По состоянию на 8 ноября 2020 года дистанционное обучение для детей возрастной группы 11-18 лет продлено на период до 22 ноября 2020 года.
Правительством Москвы введение указанной формы обучения  обосновывается эпидемиологической ситуацией в г. Москве, связанной со вспышкой заболевания COVID-19. При этом официальная статистика заболеваемости среди возрастной группы 11-18 лет, то есть учеников 6-11 классов, не опубликована. Это лишает родителей (опекунов, попечителей) детей указанной возрастной группы возможности реальной оценки рисков инфицирования и заболевания детей.
Изданные Мэром Москвы указы нарушают законные права и интересы наших детей – в частности, право на получение очного образования. Мы считаем, что принятые указы являются непоследовательными и нелогичными. В частности: 
- для детей младшей возрастной группы сохранена возможность посещения детских садов, но для них же закрыты для посещения все учреждения дополнительного образования;
- закрыты возможности посещения реабилитационных центров и специализированных учреждений для детей, требующих особых форм  развития и поддержания когнитивных функций, что для их психического и физического здоровья может составлять риск гораздо больший, чем риск инфицирования при индивидуальных занятиях с педагогами;
- закрыты для посещения спортивные и музыкальные школы, отсутствие регулярных индивидуальных занятий в которых приводит к необратимой и невосполнимой деградации спортивных и творческих навыков детей.
Для семей, имеющих детей разных возрастных групп, дистанционная форма обучения детей 6-11 классов выглядят особенно несуразно. Например, ребенок младшего школьного возраста будет посещать начальную школу или 5 класс, ребенок среднего – находиться на дистанционном обучении. Подросток – учащийся колледжа, равный по возрасту ученику 10-11 класса, также не будет иметь ограничений по очной форме обучения. 
Ученики средней и старшей школы, хоти и лишены права на льготный проезд на транспорте, однако обладают свободой перемещения и правом посещения любых учреждений, где также могут быть инфицированы. 
При этом в г. Москве продолжили работу в очном режиме все платные негосударственные образовательные учреждения, осуществляющие как основное, так и дополнительное образование.
Работают торгово-развлекательные центры, ночные клубы, бары, рестораны, транспорт, где риск инфицирования очевидно выше, чем для учащихся в школе. 
Это приводит нас к выводу о том, что введенная Правительством Москвы форма дистанционного обучения для учеников 6-11 классов общеобразовательных школ города носит сегрегационный характер и ущемляет конституционные права наших детей – в частности, право на получение качественного очного образования. 
При отсутствии весомого научного обоснования мы требуем отменить введенный для детей 6-11 классов дистанционный формат обучения и возобновить работу всех учреждений дополнительного образования для детей и подростков.
Как законные представители наших детей мы выбирали для них очную форму обучения. Город Москва не вошел в федеральные программы по экспериментальному внедрению цифровых систем обучения на 2020-2021 годы. Мы как участники образовательного процесса не давали своего согласия на участие наших детей в цифровых экспериментах! 
Вместе с тем Департамент образования и науки города Москвы публично, в том числе и в социальных сетях, разъясняет, что дистанционная форма обучения с использованием средств удаленного контакта учителей и учеников является очной формой обучения. Мы категорически против этого возражаем! Не может быть поставлен знак равенства между дистанционной и очной формой обучения! 
Неясными остаются и ряд вопросов, касающихся внедрения в образовательную среду города Москвы цифровой платформы Московской электронной школы, в частности: 
- по каким причинам МЭШ использует для

обучения программный продукт, разработанный компанией «Майкрософт», – программу «ТИМС», сколько стоили ее приобретение и интеграция в МЭШ;
- имеют ли размещаемые на платформе МЭШ презентационные и тестовые материалы, использование которых поощряется созданной системой стимулирования педагогических работников, надлежащие разрешения на использование от Министерства просвещения Российской Федерации в рамках федеральных государственных образовательных стандартов;
- какая сумма средств бюджета города Москвы была потрачена за последние три года (включая первое полугодие 2020 года) на создание, развитие и наполнение контентом цифровой платформы МЭШ. 
Мы также заявляем, что активное применение дистанционных форм обучения влечет для наших детей реальный ущерб их физическому и психическому здоровью. Ухудшается зрение. Развивается сколиоз. Повышается тревожность и депрессивность. Детей мучают мигрени и бессонница. Возникает и множество других проблем, связанных с утратой когнитивных навыков и разрушением социализации детей. Мы это видим воочию!  
В связи с этим просим депутатов Московской городской Думы:
- направить Мэру Москвы и главному государственному санитарному врачу города Москвы требование о раскрытии официальных данных о количестве детей возрастной группы 11-18 лет, инфицированных коронавирусом в период с марта по октябрь 2020 года включительно в абсолютных показателях;
- запросить у Мэра Москвы информацию по поставленным вопросам, касающимся внедрения в образовательную среду города Москвы цифровой платформы Московской электронной школы;
- обратиться в Департамент здравоохранения города Москвы с требованием о назначении и проведении полноценного исследования влияния системы дистанционного обучения на физическое и психическое здоровье детей и подростков и ознакомить широкую родительскую общественность с его результатами.

Это сегодня вручили Депутатам МГД на встрече на Мироновской 46