У нас в двух школах вообще никакой активности к сожалению.  Надеюсь , что пока.

Да, не мешает там, где родители имеют свою выраженную позицию. А есть школы, в которых человека 3 проявляют недовольство. При этом еще и не знают друг друга. Я говорю про активизацию общения родителей внутри школ.

Согласна, надо быть очень аккуратным в форме подачи. Чтобы самих себя не подставить

🤝💕

Если закон даёт возможность защитить интересы даже трёх из тысячи. Почему же этой возможностью не воспользоваться?
Совет родителей- такая возможность.

И я о том же. Повлиять на них можем только мы.

Одно дело просто поговорить и обсудить свои общие беды, другое дать людям рабочий инструмент для защиты интересов своих детей.

Положение об организации дистанционного обучения и дистанционного консультирования, нашла в сайте нашей школы.

Точно. Никогда не будет. Именно поэтому активистами создана общественная организация для решения вопросов на разных уровнях. Советы - это очень хорошо, только нужно, чтобы они боролись за образование, а не выполняли роль маленькой думы, тупо одобряющей действия директора.

Ещё про форму подачи. Про форсайт 2030 родители говорят, что это программа. Это не программа, это собралась кучка людей и описала как она видит будущее. То есть это фантазии небольшой группы людей. Где написано что это утвержденная программа? Родители сами себя подставляют, такой аргумент очень легко использовать против них

Вот вам живой пример:
У нас в 9-м классе сейчас ввели второй иностранный язык. Один час в неделю. Причём делят весь поток девятых ,около 70 человек,  на две группы и типа занимаются околокульторологией Германии с элементами немецкого. Мол, второй язык обязателен по ФГОС и мы обязаны поставить оценку в аттестат. А до 9 класса у вас второго языка не было.
Мы провели опрос родителей через Совет, что это никакой не второй язык, а профанация. Что в 9 классе нет у детей на такие «уроки» ни сил., ни времени.

86% родителей проголосовало. Теперь вот добиваемся вывести эту прелесть во внеурочку по выбору. Кто хочет из детей, тот пусть развлекается в качестве факультатива

Прочтите внимательно ст 26. Там довольно компактно и четко написано.
Мне , как родителю, все равно кто и что через другой совет принял. У меня есть наш Совет. Мы через него приняли решение и администрация ОБЯЗАНА его учитывать и создать условия для наших детей.

Спасибо ! Вы - просто луч света !👍☀️

Увы, такой активности родителей, как у Вас, нет в большинстве школ. Вон - выше привели Положение о дистанционке одобренной Советом. Предложение: Вы могли бы популярно описать возможности совета для того, чтобы активисты на местах продвигали эту идею в своих школах?

Вы пишите - для решения на разных уровнях.
Почитайте ответы из минстерства и донм. Все в унисон пишут - школа сама может принять все решения.
Отдельная статья в законе об образовании про это - автономна принимать решения.

Если чиновник может спихнуть на школу, он всегда с удовольствием это сделает.

Я не против массовой организации. Я только за!!!))
Мы сами собираем Общероссийское движение и я прекрасно понимаю, что когда за тобой сто тысяч человек, уровень разговора совсем иной получается

Повторю свой вопрос: Вы могли бы прописать в популярной форме возможности совета для активистов на местах?

У нас не все молчат. Я то уж точно понимаю, что сейчас ходят, а завтра нет. И не нужно ждать этого "завтра".👍

Даже если такие советы в школах будут создаваться, они неэффективны для решения вопросов по дистанционке и другим масштабным вопросам. Максимум, это решение вопросов о программе конкретной школы, питании и т.п. Что тоже немаловажно, конечно. Но если по принципиальным вопросам удастся договориться с директором, то директора тут же заменят и все будет с начала