Стратегически безопасно)

Для безопасности )

С его разрешения/безразличия все происходит! Нет

Я вообще писала #нетдистанту то есть хештег ставила.

Ну это сарказм)

аа. всё ясно. всё новое хорошо забытое старое.  как и ранее 3 класса церковно-приходской школы и в поля и на заводы. а барские дети в гимназии и университеты.

Они уже меняют учебный план с темами по предметам на более легкий вариант. У меня дочь говорит они по математике тему в прошлом году проходили и сейчас ее проходят. Но учитель утверждает, что это новая тема. По моему требованию предоставить учебный план на 2020-2021 год администрация заявила мне, что они все будут менять. Теперь понятно, что меняют они и критерии оценок! Поэтому у всех пятерки повалили. Это они сейчас всем рассказывают, говоря о том, как же хорошо учиться дистанционно!!!

Приветствую! Под каждым словом подпишусь! Программы никуда не годятся. Но это не вопрос дистанта, более глубокая проблема.

Здравствуйте. Есть у кого-нибудь бланк отказа от регистрации ребенка в личном аккаунте и использования электронных платформ?

полностью согласна, такая же ситуация

В файлах группы есть целикрм

спасибо, нашла! Я только присоединилась к вам!

Аналогично, новых тем нет - повторение одно, по математике

Подробнее о том что из себя представляют РЭШ и МЭШ - написано в свежей (2019 г.) книге издательства Книжный мир
ISBN: 978-5-6042521-1-6 Цифровой тоталитаризм. Как это делается в России

Оглавление

От «Нью Эйдж» к «цифровой религии»
«Оккультизм в массы!» – современная мутация сект
Секты как партнеры корпоративного бизнеса: управление адептами
Сектантское проникновение в условиях цифрового мира
Цифровая одержимость: российские реалии, или как нас кодируют
Манипулирование по-банкирски: «Все мы будем прозрачны для цифрового мира»
Цифровой гипноз по-чиновничьи: «Оседлать цифру!»
«Современная цифровая образовательная среда» как форма идейной колонизации
Бизнес на цифровом образовании: Высшая школа экономики как игрок-ликвидатор
Очередные «пузыри» от форсайтеров
Как цифровики вторглись в школу

Оглавление (продолжение)

Почему МЭШ и РЭШ – это преступление против наших детей
§ 7. Вовлечение в социальные сети и формирование интернет-зависимости
§ 1. Мнение родителей проигнорировано
§ 2. Безальтернативность электронного обучения
§ 3. Незаконный эксперимент
§ 4. Вред психическому и физическому здоровью
§ 5. Умственная деградация
§ 6. Кастовая селекции и тотальный контроль
Русская классическая школа – фундамент наших побед


Описание книги

Кто такие «цифровики»? Есть ли разница между деструктивной сектой и российскими реформаторами?
Как наших детей уже сегодня загоняют в электронный концлагерь?
Почему обучение с планшетом приводит ребенка к умственной деградации?
Кому выгодно дебилизировать российских школьников? Каким образом ТНК превращаются в тоталитарные секты?

О реформе российской школы, цифровизации нашей жизни, о взаимосвязях сектантов, оккультистов, ТНК и реформаторов,
единым фронтом выступающих против свободы и конституционных прав народов России,
новая книга доцента МГИМО

❗️❗️❗️❗️❗️
ДОБРЫЙ ДЕНЬ, ЕДИНОМЫШЛЕННИКИ. МОЯ ДОЧЬ ХОЧЕТ ЗАПУСТИТЬ В TikTok РОЛИК «ДЕТИ ПРОТИВ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ». ПРОСЬБА К  РОДИТЕЛЯМ: ПРИСЛАТЬ ВИДЕО ВЫСТУПЛЕНИЯ СВОЕГО РЕБЕНКА НА ЭТУ ТЕМУ (на 15-20 секунд) ИЛИ НЕЛЕПЫЕ ФОТО ЗАНЯТИЙ ДЕТЕЙ НА ДИСТАНТЕ (типо того, как кто-то присылал, когда ребенок ест во время занятий, играет или занимается в нерабочей обстановке) ДЛЯ МОНТАЖА ГРУППОВОГО РОЛИКА.  
Видео желающих принять участие присылать на почту rty3012@yandex.ru

до какого времени?

Давайте два-три дня

ок