Вот одна из причин. Можно только догадываться, что нужно сократить, для достижения поставленной задачи.

Я Вам отвечу: Мой ребёнок в 9 классе, нам предстоит ОГЭ. В нашей школе в куче корпусов учится более 5000 детей, а в группе школы против дистанта состоит всего 62 родителя. Когда я одна из своего класса выйду из дистанта, а 29 продолжит учится, никто не заметит, что меня не стало, зато я замечу, что у меня нет денег на репетитора. Я понЯтна сейчас?

Я согласна тоже, но в основном все чего то ждут, налеяться((((

Внимание‼️‼️‼️
Сбор подписей против дистанционного обучения (в Минкульт общее от московских школ И отдельное от школы Рихтера) в среду, 02.12.2020 с 13:00 до 15:00 около школы им Рихтера (115409, Москва,Каширское шоссе,42 к.3) 89260871212

И с 19:00 до 20:00 (только подписи в Минкульт, НЕ от школы Рихтера) в парке им. Боровика (возле сцены) м. Марьино/Братиславская. Контакт: 89104539737 Наталья (бежевый пуховик, желтая в цветочек сумочка)

В четверг, 03.12.2020 с 18:00 до 20:00 около школы им. Рихтера (в Минкульт И от школы Рихтера) тел.89260871212

!!!! По просьбе замминистра просвещения Татьяны Васильевой собираем номера школ, где дети вынуждены сидетьболее 30 минут в день за компьютером.
Она хочет направить требование о проверке в Роспотребнадзор

Думаете поможет?Уже обсобирались подписи.

!!!! По просьбе замминистра просвещения Татьяны Васильевой собираем номера школ, где дети вынуждены сидетьболее 30 минут в день за компьютером.
Она хочет направить требование о проверке в Роспотребнадзор

Я ничего не подписывала кроме моего письма с отказом от ДО. Меня склоняли на подписание согласия на заочное, но я отказалась, конечно, поскольку это переложило бы на меня ответственность за аттестацию.
Мы получаем задания на бумаге по учебникам, делаем задания, отправляем, получаем оценки.
Я вижу много плюсов:
- нет необходимости регистрации ребёнка в ЭЖД
- нет необходимости сидеть часами перед компом
- нет нервотрепки с проблемами подключения и качества связи
- мы не поддерживаем систему своим участием
- ребёнок не теряет зрение (и так есть проблемы)
- нет постоянного облучения
- ребёнок не переутомляется
- ребёнок не становится жертвой дебильного контента МЭШ и прочих платформ
- ребёнок не становится интернет-зависимым и нервным от постоянного сидения перед монитором, есть время гулять, читать, рисовать
- ребёнок выполняет задания самостоятельно, не гуглит ответы тестов, не списывает у одноклассников.

Вот одна из причин. Можно только догадываться, что нужно сократить, для достижения поставленной задачи.

А мне ответили, что учителя не будут для вас отдельно что то делать... Не нравится уходите...
Потом многие не усваивают самостоятельно материал.
А вы поддерживаете Репетиторов..
У меня двое детей поступили в институт без единого репетитора.. дочь закончила с красным дипломом...
По этому я не хочу уходить от этих учителей... И подставлять их, чтоб они объяснительные писали ..

так вот подозреваю' что учителей уже вакцинировали. поэтому половина на больничном. с детьми напрямую не работают' а болеют. парадокс.

Отказ от аккаунта и МЭШ. Общий документ

Уже запустила, Я одна