"Мир образования, как и многие другие секторы, станет частично виртуальным".

"Основным эффектом локдауна будет расширение и развитие цифрового мира, медленно и верно".

"В постпандемическую эпоху будут процветать три сектора: высокие технологии, здравоохранение и благополучие".
"Производители лекарств будут сильнее и богаче, чем когда-либо".

Сочетание искусственного интеллекта (ИИ), интернета вещей (IoT), сенсоров и карманных технологий позволит получить новое понимание о личном благополучии. Они будут следить за тем, кто мы и что мы чувствуем, и постепенно размывать границы между системами общественного здравоохранения и персонализированными системами поддержания здоровья – различие, которое в конечном счёте будет размыто. Потоки данных во многих различных областях, от окружающей нас среды до нашего личного пространства, дадут нам гораздо больший контроль над нашим собственным здоровьем и благополучием. В постковидном мире точная информация о нашем "углеродном следе", нашем воздействии на биоразнообразие, токсичности всех потребляемых нами ингредиентов, а также об окружающей среде или пространственных условиях, в которых мы живём, будет способствовать значительному прогрессу в повышении уровня осведомлённости и коллективного и индивидуального благополучия. Индустриям придётся принять это к сведению.
https://t.me/golos_grajdanina/524

Вот шаьлон письма, вписываете свои фио и адрес

🆘В РФ не проводилось исследований использования гаджетов и электронных устройств в процессе обучения с точки зрения вреда здоровью при внедрении ЦОС!

📣 «Прежде чем широко внедрять гаджеты и интерактивные доски в школах, нужно провести ДОЛГОСРОЧНЫЕ исследования, ограничив масштаб эксперимента, заявила заместитель заведующего кафедрой клинической физиологии и нелекарственных методов терапии ФПК МР МИ РУДН, ФГБНУ «Национальный НИИ общественного здоровья им. Н.А. Семашко» Лилия Иванова 14 июня 2018 на круглом столе «Соответствие инновационной образовательной платформы МЭШ (Московская электронная школа) нормам санитарного законодательства СанПиН. Отечественная научно-исследовательская база использования новейших электронных устройств в процессе обучения».
По мнению Ивановой, для широкомасштабного внедрения гаджетов в процесс обучения, необходимо провести 👉длительные исследования сроком не менее 10 лет, а также разработать нормы для их применения, с привлечением психологов, психофизиологов, клиницистов и организаторов здравоохранения.
☝️
http://rvs.su/novosti/2018/pri-gadzhetizacii-obucheniya-mozhno-zabyt-o-dumayushchem-pokolenii#hcq=nYxBlVq

Значит опасаются накала

Ещё как!!! Сейчас клюёт и следующий будет хавать !

distantunet@gmail.com

https://news.mail.ru/society/44637487/?frommail=1  уходить надо в Подмосковье и всё

Хватит наверное мучаться и просто переводить детей в школы через дороги, прям классами

В гугле поиском.

Уход в Подмосковье не поможет. Воробьев планирует участие в эксперименте по ЦОС. На днях было большое совещание, где замминистра образования по Московской области предельно ясно дал понять, что эксперименту быть. https://youtu.be/11FBxsO5f0k

Вот это поворот...)

#вопрос_юристу, я примерно, месяц назад написал отказ от термометрии моему ребенку(3кл). Температуру в школе перестали мерить. А сегодня получил смс от учителя, чтобы завтра ребенок был со своим градусником и мерил себе температуру перед входом. Подскажите, насколько это правомерно?

Крепчает маразм...)

Незнаю что он планирует, но дети там с сентября учатся нормально, все ходят, полные школы. Не планирует сказал сейчас, а то что может быть когда то. Он дал выбор, многие дистанционко учатся ту него, многие очно. Так что все у них отлично

Молодцы, спасибо вам большое

Ни на сколько...
Но они понимая беззаконность своей позиции пытаются хоть так заставить всех мерить

Чем я могу аргументировать?

В такой ситуации на что ссылаться?