хотя помню прекрасно, в 1 классе у нас были нерешаемые примеры, и по русскому такие же были)

Нет, нужно всех взять на контроль и опять же сокращение

Подмосковье не переставало очно учиться. И здесь дети вышли в школы с 11.01.

🔥🔥🔥Общественное обсуждение до 25 января🔥🔥🔥
Проект приказа «Об утверждении стандарта Цифровая школа»
https://regulation.gov.ru/projects#npa=112182
☘☘☘☘ШАБЛОН РАССЫЛКИ ВНУТРИ☘☘☘☘

вот и я о чем )) отчитались красиво)

Да в МО, школа напротив дома, учатся, как будто в другом мире - вечером спортивные секции - дети идут с обручами

2 строка елы палы ..ИГРУШКИ ИЗБА ИГЛА

Да, боты с 10-18 час активничали в инст, сейчас тишинааа

там куча выпусков по ссылке. какой смотреть?

Сборы перед региональным этапом ВОШ будут проходить дистанционно. Сам этап - частично очно

Про дистант

ага, нашла спасибо

Проект «Цифровая школа». В чём наши главные претензии и они же - риски для национальной безопасности? Ведь именно кадры, как мы знаем, решают всё, и качественно подготовленные кадры - залог успешного развития государства. А что же нам предлагается? В первую очередь обратим внимание на подмену понятий (кстати излюбленный приём информационной войны). Очень интересные формулировки в концепции электронного образования: индивидуальное обучение, индивидуальное развитие, индивидуальная программа, индивидуальная траектория, индивидуальный подход и так далее. Может показаться, что цель авторов - это развитие индивидуума. На самом деле - ровно наоборот! Траектория, программа, обучение, подход - есть. А человек - полностью исчез, растворился в программе! Всё поставлено с ног на голову: не человек определяет подход, траекторию и программу, а траектории и программы определяют место человека в иерархии.

Налицо взаимная замена субъекта на  объект и наоборот. Оценка из стимулирующего явления, превращается в доминирующее. Если раньше оценка “три” обозначала необходимость  подтянуть знания, то теперь тройка - это безусловное клеймо, фиксирующее уровень человека в системе.

В итоге образование перестает быть системой роста и развития личности, гражданина и человека, а становится системой препятствующей становлению и развитию.

Пример из спорта:  дети пришли на тренировку, тренер зафиксировал их результаты и назначил им упражнения соответственно их уровню. Сейчас слабым дают больше упражнений, чтобы у них был шанс догнать сильных. В новой системе тем, кто показал слабые результаты, дают поменьше упражнений, тем кто посильнее - побольше. К концу года разрыв между слабыми и сильными станет непреодолимым. Раньше люди после школы получали среднее образование, а теперь его получат только особо одаренные, остальные же останутся на уровне “читать-писать умею”.

"Наверх" при подобной системе будут выходить исключительно люди овладевшие правилами игры, научившиеся проходить тесты, а это, к сожалению, очень редко совпадает с истинными  знаниями и талантом.  Человеческие душу, талант, гений и творчество нельзя померить цифрой, а вот убить запросто. Так кого хотят сделать из наших детей?

Ну значит и школьникам 6-11так же будет🤦‍♂️  и так до бесконечности.. Если не остановим🤦‍♂️

Спортсменам закрыли до 15.01, до сих пор никакой инфы нет, они издеваются

Москва замерла в ожидании решения мэра. Очередное "сложное" решение, каким бы оно не было, уже принято. И судя по тому, что на следующей неделе планируются очные родительские собрания, а также то, что весь региональный тур Всероссийской олимпиады школьников будет проведён, также, очно, - с понедельника 6-11 классы выйдут в школу. Это - если руководствоваться логикой.

Домашнее задание по русскому языку в 3-м классе. Любви к компьютеру цифровизаторы от образования готовы учить на всех предметах. И это 3 класс, когда родители пытаются отвлекать детей от гаджетов.

2 строка
Игрушки,изба, игла))