Замминистра науки и высшего образования РФ Петр Кучеренко поддержал предложение по включению изучения документов Нюрнбергского трибунала в учебную программу вузов

Ранее зампред Госдумы РФ Ирина Яровая заявила, что в феврале обратилась в Минобрнауки и МИД РФ по поводу возможности изучения в школах и вузах текста приговора Нюрнбергского трибунала, в частности, раздела "Агрессия против СССР".

​​Это работает только так!

Напоминаем о возможности и необходимости присоединиться к коллективным искам в суд против произвола властей.

А.Саверский сообщает промежуточные итоги:
«...Радует, что количество истцов по грубому подсчету на сайте ВС РФ уже по каждому нашему делу около 2 тысяч. Мне это кажется совсем немало, хотя хотелось бы, наверно, пару сотен тысяч, но, учитывая, информационную блокаду, 2 тысячи - это круто! Спасибо всем, кто поддерживает...

А тем временем, ВС РФ объединил наш иск с другими неравнодушными людьми. Нас стало еще больше!»👇👇👇

#стоппаника #искивсуд

Это где такое?

Общественное мнение у современного человека преимущественно формируется через СМИ, интернет каналы и телевидение. Очень часто по новостям мы можем услышать официальную точку зрения, опирающуюся на социальныеопросы и мнение экспертов. Но бывает так, что информационное поле может «молчать» по какому-либо вопросу. Например, внедрение #СберКлассов по Пензенская область. Сейчас буквально тайно проводят эксперимент над нашими детьми по внедрению этой «системы обучения». Информация тщательно скрывается об этом проекте от общественности на момент внедрения. Родителям не дают конкретных сведений о безопасности, научности и соответствия стандартам образования этого «новшества». Директора ссылаются на то, что это эксперимент… СМИ молчат, а родителей, чьи дети попали под этот эксперимент, просят не распространяться.
⠀
Мы решили не дожидаться результатов этого проекта, когда объявят о том, что эксперимент успешно завершен, а провели впервые по России научныйопрос родителей относительно СберКлассов.
⠀
Результаты опроса показали, что большинство опрошенных родителей школьников (60,2%) не знают о том, что в ряде школ Пензы и области проводится педагогический эксперимент по обучению детей искусственный интеллект в форме так называемых #СберКлассов. 22,5% - немного слышали про это, 12,5% - знают об этом.
⠀
Полный анализ результата опроса и отчетные таблицы читайте в карусели
⠀
Мы проделали огромную общественную работу Совет Родителей на личном энтузиазме и желании сохранить наше традиционное образование для наших детей. Мы считаем, нам есть что защищать – самую лучшую систему образования в Мире.
⠀
Мы получили результаты, которые необходимо донести до родителей, чиновников и СМИ.
⠀
МЫ ПРОСИМ ПОМОЩИ В РАСПРОСТРАНЕНИИ РЕЗУЛЬТАТОВ ЭТОГО ОПРОСА. Ведь самое главное, что считают родители:
- «новые технологии» отрицательно сказываются на качестве образования
- вредят здоровью
- необходимо брать инициативу в свои руки и создавать рабочую группу при Министерствах образования!
⠀
МЫ ГОТОВЫ ПОДЕЛИТЬСЯ ОПЫТОМ С ДРУГИМИ РЕГИОНАМИ И ПЕРЕДАТЬ ЭСТАФЕТНУЮ ПАЛОЧКУ ПО ПРОВЕДЕНИЮ НАУЧНОГО ОПРОСА. ПИШИТЕ НАМ В ДИРЕКТ.
⠀
ВЫРАЖАЕМ ОГРОМНУЮ ПРИЗНАТЕЛЬНОСТЬ СПЕЦИАЛИСТАМ Исследовательский-центр.рф
https://www.instagram.com/p/CMPTfX3LcW_/?igshid=1uvjo2ewcqeon

📌⚡️❗️ ПОЧЕТНЫЙ АКАДЕМИК, ЭКСПЕРТ ВОЗ ПО ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫМ ПОЛЯМ ЮРИЙ ГРИГОРЬЕВ: ЛОББИСТОВ ЦИФРОВОЙ ШКОЛЫ МЕНЬШЕ ВСЕГО ВОЛНУЕТ ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ

Доктор медицинских наук, почетный академик Академии электротехнических наук, главный научный сотрудник лаборатории неионизирующих НИЦ им. Бармазяна, председатель Научного совета по проблемам радиобиологии РАН, член российской научной комиссии по защите от неионизирующих излучений, постоянный член консультационного комитета ВОЗ по международной программе «Электромагнитные поля и здоровье населения» Юрий Григорьев заявил, что российские чиновники от образования подвергают здоровье огромной опасности. Виной тому — эксперимент под названием «цифровая образовательная среда», в рамках которого фактор вреда детям от ЭМИ, не учитывается от слова «совсем».

«Раздел «здоровье детей» фактически упущен из повестки цифровой школы, а ведь он очень важен – фактически ребенок все время находится в контакте с ЭМП. Электромагнитные поля относятся к вредному виду излучения – как бы кто ни хотел этого не слышать. Как избежать вреда? Надо соблюдать нормы, очень важно нормирование. На сегодня мы имеем несколько источников излучения: базовые станции связи, Wi Fi и сам сотовый телефон. От базовых станций идет постоянное облучение, ребенок находится под ним круглосуточно. С другой стороны, работают одновременно несколько базовых станций разных операторов – это дает дополнительную нагрузку.

Мы провели конкретный простой опыт – взяли сердце лягушки и поместили его в физраствор. В таких условиях оно может работать в течение двух суток. Если мы включаем рядом с ним ЭМП малой мощности (не тепловые), сердце останавливается в 20 случаях из 100. Но как только мы включаем определенную модуляцию – сердце останавливается в 100% случаев. Теперь что касается беспроводной связи – я держу в руках недавний выпуск «Российской газеты», статья «Клик на урок», написана Ксенией Колесниковой. Так вот, начинается она с большого абзаца – как школа оснащена, что там уже есть, а далее – что Wi Fi уже скоро будет в столовой каждой школы. Можно рассуждать, что облучение от него небольшое, но здесь важно, что дети часто держат планшеты и другие гаджеты на коленях – а это прямое облучение половых органов.

читайте https://vk.com/detipeterburg?w=wall-91280223_242937

Возможно, меня сейчас шапками закидают и прочими мобильными предметами, но все же хочу задать вопрос: все законопроекты - в частности, №1120845-7 (эвакуация при угрозе ЧС) и др. рассчитаны на граждан РФ. А если получить от УФМС справку о том, что конкретный человек - гражданин СССР - означает ли, что он автоматически утрачивает гражданство РФ и не подчиняется законам, писаным для граждан РФ?

Не голосуйте онлайн, приходите все на участки в последний день

Олимпиады на интернет ресурсах не только не обязательны, но и вредны, т.к. составлены с грубейшими ошибками (не техническкими, а по предмету). Их никто не контролирует. Причем, даже на просьбу учителя, не исправили ошибку. Имена и образование составителей не предоставляют. Даже не могут обосновать свои задания элементарными правилами из учебника. Пока я не выслала им скан советского учебника, ошибку не исправили. И вот по этим материалам они учат детей.

РФ это фирма, все, так называемые, законы это оферты.
У фирмы(корпорации) не может быть граждан. Никто не выходил из гражданства СССР и никто не принимал гражданства РФ.
Всё обман, фикция, обёртка.

Так оно так. Осталось обложиться документами, это подтверждающими, дабы посылать кого надо по нужному адресу не просто на словах, а аргументированно

Но будут ли иметь юридическую силу такие справки? Паспорт-то СССР никто не выдаст, понятно...

Опять этот бред...  По вашей логике, СССР вообще создан незаконно преступным захватом власти. И мы до сих пор живем в Российской Империи :)

На голосование ходить вообще нельзя, им нужны только ваши подписи. Бюллетень(листок больного, недееспособного) вы выбрасываете в урну(мусор), никто ничего считать не будет, вы уже отдали свой голос, а они сами решат как им распоряжаться.

Я что-то написал про создание СССР?

Если РФ не существует, то и СССР никогда не существовало.

Это ваши слова, не мои

Ну вот,  вы и получили все вытекающие с таким подходом, продолжайте дальше.

Меньше смотрите бредятины по ютубу, которой вам морочат голову

Это по вашей логике

Это ваша логика, или вы ко мне в голову залезли?