👍

Я имею ввиду, к этому ведут. Если мы не изменим ситуацию. Просто люди этого не понимают.

Нет, я имею в виду свою же школу)). Ведь решающее значение имеет расстояние от дома до школы. ( там, где вообще есть несколько школ). Дети не могут ездить за тридевять земель. И при эксперименте ЦОС это никак не учитывается: куда ходить тем, кто не хочет участвовать в эксперименте? И , глааное, почему он ДОЛЖЕН вдруг куда-то ходить?

И мы все умрем?😂

Не готова согласиться с вами, у меня другой опыт. Я именно знания получаю. В моём случае диплом как раз вторичен

Именно! Всё правильно! Сам сделает и поделится с другими своим опытом. Вот это будет польза!

Конечно это зависит от человека. Но подход на дистанте формальный. Прочитай - сдай тест. Это не обучение. С таким же успехом можно самому бесплатно почитать литературу.

Понятие «добра» у всех разное.  Лично для меня было удивительным,  когда написали, про пользу термометрии и видеонаблюдения в школах.  Есть те,  кто против дистанта, но эти «фишечки» считают за благо для наших детей.

Мне Минобр ответил так - вы вправе отказаться, но как вы объясните ребенку, что он не сможет наравне с другими детьми пользоваться электронной библиотекой или планшетом.

Как вам это удалось?

❗️Госдума запретила просветительскую деятельность без разрешения властей

Законопроект приняли в третьем, окончательном, чтении. «За» высказались 308 депутатов, «против» — 95, воздержался от голосования 1 парламентарий.

Теперь вся просветительская деятельность будет под контролем государства. Распространять «знания, умения, навыки, ценностные установки, опыт и компетенции» можно будет только с разрешения профильных министерств. А вузам придётся согласовывать сотрудничество с иностранными коллегами.

Против законопроекта выступал президиум Российской академии наук, говоривший о том, что подобная инициатива затормозит популяризацию науки. Петицию против поправок подписали более 230 тысяч человек. Но депутатам виднее, кому и как заниматься образованием и самообразованием🤷‍♀️

У меня много практических работ

Ничто по качеству усвоения материала не сравнится с лекцией живого педагога, обсуждением на семинаре и практикой.

С этим нельзя поспорить. Но я не имею такой возможности физически, поэтому с удовольствием пользуюсь иными способами и своей мотивированностью и усидчивостью.

Кстати, у нас есть и практика, и обсуждения.

А у нас нет, к сожалению. Просто печатные материалы, тесты и итоговая работа. Вот такие дипломированные специалисты педагоги будут :)

На большие деньги,есть вето президента,  в его власти остановить все это

✅ отзовитесь в личку мамы из Ясенево

Главный счетовод страны озадачился образованием. Алексей Кудрин, считает, что нужно активнее внедрять новые формы обучения, способные готовить специалистов широкого профиля и взглядов. По мнению главы Счетной палаты «Liberal Arts and Science» – вот, инструмент для достижения цели. Чем это грозит студентам – да и вообще – всей образовательной системе – расскажем в видеосюжете.