Что предлагаете опустить руки и "получать удовольствие" или все таки что-то делать в рамках своей школы или хотя бы для своего ребёнка?!

Конечно действовать по заданному пути!
Я на оборот ни верю во всю эту описанную сказку!

Цена будущего. За что мы будем платить техно-корпорациям. Игорь Шнуренко
https://youtu.be/KAzKpOp2Wx4

‼️ Изнанка Дистанта.
Обратная связь родителей.
4 минуты вашего времени - мы предъявим результат чиновникам.
   
✅Пройдите анонимный Всероссийский опрос о здоровье детей на дистанте. 3 минуты.
✅ Делитесь опросом в школьных чатах. 1 минута.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf6kgzD4tIA8V2nOM8_V0HdXsf3cD-KoOf8GruqXHkm-Ct8WQ/viewform

⚡⚡ «Любовь» до гроба...

https://tass.ru/politika/10981593?following_ch=7093&utm_source=tass&utm_medium=push&utm_campaign=push_all

Вечный день сурка.А прездэнт может "обновляться" каждый раз перед выбэрами.

Не имеет право обязывать , скажите напишете жалобу на сайт президента .

Я класс - это авторская разработка учителя или метод, к чему они ее относят? Попросите предоставить документы, подтверждающие соответствие "метода учителя" фгос . Обратите их внимание, что вы не обязаны обеспечивать ребенка возможностью выполнить задания в я класс и на компе вообще. Кроме того, это не соответствует личным образовательнвм потребностям ребенка, которве ОБЯЗАН учитывать учитель согласно фгос. Если у учителя одна метода яндекса на всех -, это говорит о его непрофессионализме.  Дополните, что вы не спрашивали совета о том, в какой форме учить ребенка, но обязательно поставите перед минпросвещерия вопрос о профессиональных качествах учителя, который не в состоянии сам разработать урок и не знает, что материалы, используемые для обучения , должны пройти соответствующие проверки и иметь рекомендации. Копия направлена в Рособрнадзор.

А каждому ли россиянину есть место в таком будущем?

Когда кто-то рассуждает о том, что Сириусы - это шаг к построению будущего, то сразу хочется узнать про этого человека, так как скорее всего окажется, что у него достаточно ресурсов, чтобы сделать своего ребенка частью проекта в том или ином регионе.

К сожалению, власти продолжают гоняться за броскими креативными проектами, которые продолжают поглощать огромные ресурсы, но не давать серьезных системных результатов - помним Сколково, Точки кипения и т.д..

Да, пожалуй, одаренным детям надо помогать, но вкладывая в парадигмы ребенка избранность в науках и спорте, сложно вырастить выдающегося ученого или спортсмена, который будет делать открытия не для себя или чемпиона, которого не заставишь выступать не под флагом своей страны, если отрывать его от народа, создавая стереотипы элитарности. Да, можно создать "мамаевых" и "кокориных" или тех, кто, чуть поднявшись и привыкнув к иной жизни, уедет внедрять свои знания подальше  от остальной серой массы учащихся в среднеобразовательных учреждениях с туалетами на улице и печным отоплением, но вряд ли получится создать тех, то понимает, что он своими достижениями обязан не только талантам и власти, но и всему народу и своими свершениями для народа будет отдавать этот долг.

По сути, Сириусы - это шаг к закреплению сословности и более ничего! Да и сам автор хвалебного поста Сириусу говорит о том, что это шаг к возрождению Царскосельского лицея, который создавался исключительно для обучения детей из дворянских семей.  

Образование надо менять в школах, ссузах и вузах, создавать классы и школы с учетом практик профориентирования для каждого ребенка в России. Необходимо повысить качество образования по всем направлениям, уйдя от болонской системы, а также увеличить охват бесплатными кружками творчества и дополнительного развития. Конечно надо менять и саму работу учителей и преподавателей, чтобы они не тратили время на отчеты, а больше время уделяли учебе детей, получая зарплату за их достижения. И немаловажно - срочно надо убирать из школ любые поборы, любые репетиторства и взятки за чтобы то ни было, чтобы с детства не вкладывать в сознание ребенка, что не главное, что ты реально знаешь и умеешь, а главное иметь деньги и знать где и кому подмазать!

И ведь на все это легко найти деньги, если не вкладывать в дорогую картинку и стремиться к тому, чтобы быть, а не казаться.

Выглядит как вброс. Ни номера роддома, ни желания матери привлечь виновных в этом беспределе к ответственности.  Вот такие анонимные слухи только сеют лишнюю панику и истерию.

В чем интерес? В деньгах. Государство занимает деньги не бесплатно у сбера  и оно же организует их отдачу. Разве может быть лучший заемщик, чем государство? Оно всегда на месте и у него всегда есть деньги .

Предлагаю не судить с ходу. Тк общалась с роженицей я лично.

В классе где учится мой ребёнок , даже электронные доски перестали включать , так как падает зрение , а в компьютере мы вообще ничего не делаем , и на дистанционки тоже не делали , и на уроках не сидели .

О голосовых ботах-помощниках, их влиянии на детей и общество

🆕Ученые из Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого провели исследования, показавшие, что дети воспринимают голосовых помощников как живых существ. Это может привести к тому, что дети в скором времени начнут строить «личные отношения с компьютерными программами» вместо живых людей.

Исследователи проанализировали, какие вопросы задавали дети «Алисе». Оказалось, что дети задавали боту личные вопросы типа «Кто твоя мама?», «Где ты живешь?», «Какого цвета у тебя волосы?»

Детей погружают в цифровую среду со всё более раннего возраста. Часто дети еще не умеют писать и читать, но уже взаимодействуют с искусственным интеллектом.

“Новое поколение будет воспринимать ИИ абсолютно по-другому. Это компаньон, друг, возможно, возлюбленный. Его техническая составляющая уходит на задний план, это что-то вроде новой техно-веры”, — говорит доцент кафедры общественных наук СПбПУ Дарья Быльева в интервью Известиям.

Общение с ботами будет оказывать влияние на формирование личности ребенка, уверены психологи. “Что-то определенное предсказать трудно, так как программы постоянно совершенствуются. Может быть, будущее поколение будет более рациональным. Ведь дети могут позаимствовать у приложений особенности алгоритмического мышления — мыслить более точно и более формально, в соответствии с определенными фиксированными правилами и с заданной программой действий. Они будут высоко оценивать знания, но могут приобрести привычку надеяться на ИИ, что не будет развивать их когнитивную сложность. Возможно, они станут более предсказуемыми, что присуще современным программам", — говорит профессор кафедры психологии личности МГУ им. М.В. Ломоносова Галина Солдатова.

Исследователи из СПбПУ намерены рекомендовать разработчикам ИИ делать ботов более эмоциональными. А вот профессор Галина Солдатова, наоборот, считает, что этого делать нельзя. Ведь тогда начнет стираться граница между человеком и машиной. А это в дальнейшем может привести к потере человеческой идентичности людей.

“Чтобы этого не происходило, нужно развивать у людей цифровую грамотность. Чтобы они отдавали себе отчет в том, что робот — это не коллега, не друг и не романтический партнер. Голосовой помощник — это только инструмент, которым важно научиться пользоваться. Отчетливое понимание разницы между людьми и роботами — это залог того, что мы сумеем остаться людьми”,  - говорит она.

📌Абсолютно согласны с последним тезисом профессора МГУ. Только хотим отметить, что в пятилетнем возрасте объяснить ребенку что робот - это машина, начиненная программами, невозможно. Детям в этом возрасте практически недоступны какие бы то ни было абстракции. Ребенок формируется и познает мир не через логические объяснения, а через приобретение практических навыков, в особенности через игру и взаимодействие с другими - взрослыми и сверстниками.

И кроме того, если посмотреть на масскультуру и проанализировать всё огромное количество фильмов и мультфильмов о роботах, то окажется, что во всех них есть одна важная черта - они придают роботам особенную человечность и эмоциональность. Это люди зачастую показываются холодными и равнодушными, а роботы - добрые, милые, чувствительные. Так что к "романтическим" отношениям с  ботами детей сейчас активно готовят.

Добавим от себя еще один тезис.  Исследования показывают, что чем больше ребенок взаимодействует с гаджетами (а мы понимаем, что гаджеты - это устройства для взаимодействия с теми или иными формами ИИ, пусть более простыми), тем меньше он способен к взаимодействию с другими людьми. Живой человек - он вообще труден. Он может быть в  плохом настроении, не слушать, обижаться, злиться. В процессе общения с людьми ребенок учится учитывать ДРУГОГО, понимать его, налаживать контакт.  Но это не только трудно. Глубокие и тесные отношения с человеком дают другому человеку ощущение полноты жизни. Общение с ботом гораздо проще, но расплатой за эту простоту станет одиночество и жизнь в лживой иллюзии о том, что коробка с проводами - это живое существо.

РВС

С этим согласна. Выше утверждалось, что раз Сбербанк в доле, то это проталкивание сберклассов и цос.

У меня был бы первый вопрос - какой роддом. А вы не можете ответить на этот вопрос. Я вас не знаю, чтобы верить вам лично.

Какой номер роддома?

Как узнаю отпишусь

Бастрыкин поручил проверить организаторов выставки человеческих тел :: Общество :: РБК
https://www.rbc.ru/society/24/03/2021/605ac2459a794728f197b98a