Я везде где только можно😆, просто находясь за тысячи км,  сложно адекватно оценивать ситуацию 🤷‍♀️
Спасибо

Я везде где только можно😆, просто находясь за тысячи км,  сложно адекватно оценивать ситуацию 🤷‍♀️
Спасибо

А откуда вы?

Хочется активно учавствовать, т.к. переживаю, а не просто быть диванным критиком🤷‍♀️

Екатеринбург, собираю подписи против ЦОС, но у нас тут народ видимо «пока петух не клюнет»

лично я читаю, как написано
п. 1 из ст. 11 68-фз:

у) устанавливают обязательные для исполнения ГРАЖДАННАМИ и организациями правила поведения при введении РЕЖИМА ПОВЫШЕННОЙ ГОТОВНОСТИ или чрезвычайной ситуации в соответствии с подпунктом "м" настоящего пункта;


и никогда не трактую так, если написано по иному....

Читайтете внимательно! Там написано : Полномочия ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ СУБЪЕКТОВ РФ, а не полномочия вычшего должностного лица ( губернатора или мэра) субъекта. Это не одно и тоже. Они только часть органа государственной власти субъекта .
Президент своими указами весной 2020 определил, что в праве определять и ограничивать губернаторы и мэры. И уж точно: правила поведения граждан- не их вотчина.

😂😂 17 лет назад, в магазинах были одни из высоких З/П

Так уж приучены 🤷🏻‍♀️

Вроде 17 или 20к

Неее)))

⚡️⚡️⚡️Школьники разработали чат-бот для подготовки к ЕГЭ

Чат-бот, который поможет школьникам готовиться к ЕГЭ, разработали ученики образовательного центра «Сириус» в рамках программы «Алгоритмы и анализ данных», подготовленной сотрудниками компании «Яндекс».
⠀
✅ Чат-бот умеет определять сильные и слабые стороны ученика. Сначала выбирается предмет, и программа предлагает выполнить по нему ряд заданий. Если пример решен верно, то бот хвалит ученика и запоминает, что с этими темами он справляется успешно. Далее программа выбирает из обширной базы примеров те, которые у школьника получаются хуже. Потом чат-бот сможет анализировать подготовку выпускника и советовать, какие темы ему нужно повторить. Для этого разработчики применили нейросети, с помощью которых бот может выстроить траекторию обучения.

Открываем 184-фз


Статья 2. Система органов государственной власти субъекта Российской Федерации

 

Систему органов государственной власти субъекта Российской Федерации составляют: законодательный (представительный) орган государственной власти субъекта Российской Федерации; высший исполнительный орган государственной власти субъекта Российской Федерации; иные органы государственной власти субъекта Российской Федерации, образуемые в соответствии с конституцией (уставом) субъекта Российской Федерации.

Вот и я про тоже, что это  не только высший исполнительный орган, а еще и законодательный .

В настоящее время высшие государственные должности в разных субъектах Российской Федерации именуются по-разному — председатель правительства республики, глава республики, губернатор края (области, города федерального значения, автономной области), глава администрации (губернатор), мэр города.

Страшно жить в таком обществе где все МОЛЧАТ, КОГДА ПОВЫШАЮТ ПЕНСИОННЫЙ ВОЗРАСТ, ГДЕ ВСЕ МОЛЧАТ, КОГДА СТАРИКАМ КУШАТЬ НЕЧЕГО, ГДЕ НАДО ЗАЩИЩАТЬ СВОИ ПРАВА И ПРАВА ДЕТЕЙ.    ГДЕ РОДИТЕЛИ ЗНАЮТ КАК ВСЁ ПЛОХО И ПРОДОЛЖАЮТ МОЛЧАТЬ!  ГДЕ КОРРУПЦИЯ ПРОЦВЕТАЕТ!!!   СТРАШНО ЖИТЬ В ОБЩЕСТВЕ В ТАКОМ ГДЕ УЧИТЕЛЯ СРАВНЯЛИ С ЗЕМЛЁЙ. СТРАШНО ЖИТЬ В ОБЩЕСТВЕ ГДЕ ДОКТОРА ВРУТ! ЗАБЫВ О КЛЯТВЕ ГИППОКРАТА! Где это маленькая девочка ,могла додуматься залезть на стул и ударить своего одноклассника.   И ДЕТИ ВСЕ ТОЖЕ МОЛЧАЛИ!!!!!   НЕ ПОТОМУ ЧТО ОНИ ПЛОХИЕ, ПОТОМУ ЧТО ВЫНУЖДЕНЫ ЖИТЬ В ТАКОМ МОЛЧАЛИВОМ ПРЕСТУПНОМ ОБЩЕСТВЕ!!! ГДЕ ВСЕ МОЛЧАТ!!!