Где учат, а не оболванивают.

Бегло прочитал по жоховский класс.



Активное использование проектора на занятиях.

Уроки мультипредметные, информация выдается небольшими блоками, например, на математике поют, обсуждают темы «Окружающего мира» или лингвистики.

Нелинейная структура подачи материала: темы повторяются и перекликаются. Если ребенок заболел и пропустил несколько дней, он еще не единожды получит информацию по теме.

Не придается значения ведению тетради (пресловутое «отступим две клеточки»). Вместо упора на развитие мелкой моторики декларируется акцент на развитии мозга. В первом полугодии первого класса нет прописей, зато есть маркерные доски.

Как то прям не уверен, что это то, что нужно.
Хотя, вполне возможно, это лучше чем цЫфродибилизация.

И да, отсутствие развития мелкой моторики грозит изрядным руко..опием в последующем. Для мальчиков.

Т.е. если верно понимаю, совет родителей заставляет школу поддерживать класс по методике Базарного. Но туда наверно малы шансы попасть. Пока мне известно о коррупции при зачислении в престижные школы в мск. Но мало кому это доступно по карману, и по знакомствам.
Если глобально, точечно мы решим проблему для своих детей, но на плохом образовании большинства мы потеряем целые поколения, и будем жить среди людей не имеющих базовых знаний. И это страшно.
Если в каждом классе есть по 1-2 семьи против до, эти семьи могут создать совет родителей и заставить обычную школу работать.

Вы написали, что нужна школа рядом с вами. Легко предположить, что оболванивают из всех близлежащих. Что делать .

Какую проблему Вы решите доя своих детей ?

Мне жоховский тоже не зашёл. Я говорю на примере жоховского о том, что есть же механизм создания альтернативных классов в муниципальных школах.

Мои дети будут учиться и общаться, а далее жить, в здоровой среде, а не среди массы недоучек, и единичных мажориков

Да, могут, если в КАЖДОМ классе есть 1 активный родитель. У нас из 24 написали письмо директору 17, и только 1 выше готов обращаться

Я не вполне понимаю - ну создадите Вы альтернативный класс - какой конечный результат для вашего ребёнка ?

А я не понимаю, что не понятно вам 😊

Уже молодцы. Может я наивна, но я верю в силы РМ изменить ситуацию с образованием в школах

Ок.
Вопрос вот в чем - что по вашему школа должна дать вашему ребёнку ?

Мне неясно, что родители хотят  от школы в конечном итоге, на выходе из 11го класса ?

Я тоже верю, сейчас думающих родителей много-много больше, чем 10 лет назад.

Образованную, самостоятельную личность. А зачем ещё нужна школа?

Ок.
«Образованную». Для меня это один иностранный язык свободно и пять баллов по профильным предметам. Но сегодня это никакая школа не обеспечит. Что делать ?

Т е двадцать лет не менялась ситуация, а сегодня она (ситуация) изменится ?

А какие есть варианты?

Как минимум ситуация меняется у родителей.
Не зря же учителя ждут реакции многих, в не единиц.

2123 например, возможности и даст как школа, только что сами дети могут получить - вопрос открытый.....по Москве средняя статистика : 20 процентов необучаемых в классе, 20 проц.отличников и 4, и остальные 60 - троечники!!! Да и что от своих Чад хотят родители которые сами то ничего не знают ( от осины не рождаются апельсина!)