ВТ
Для одних задач - Яндекс и Google, для других - OSM.
1. Для Москвы какой-то отдельный тайловый сервер?
2. Давай переведем
3. Давай сделаем простую
;) Это же opensource
Size: a a a
2020 April 12
AK
Могу помочь с 2.
Bn
Для одних задач - Яндекс и Google, для других - OSM.
да. меня в данной ситуации удручает то, что осм далёк от конечного потребителя данных.
из-за отсутствия этого контакта с коненым потребителем, возникает ситуация, как в анекдоте сверху про исправление точки в османде.
это плохо влияет на количество мапперов
из-за отсутствия этого контакта с коненым потребителем, возникает ситуация, как в анекдоте сверху про исправление точки в османде.
это плохо влияет на количество мапперов
S
2. документация английская
а есть программисты, которые не умеют в английский?
а есть программисты, которые не умеют в английский?
ВТ
Наверное, бывают разные потребители данных OSM. В том сравнении, которое привел ты - отстает. Но в чем-то другом - вряд ли.
ВТ
И мое личное наблюдение: маперы и потребители данных - не всегда пересекающиеся сущности. Скорее, наоборот.
Bn
1. Для Москвы какой-то отдельный тайловый сервер?
2. Давай переведем
3. Давай сделаем простую
;) Это же opensource
2. Давай переведем
3. Давай сделаем простую
;) Это же opensource
1. вместо москвы можно поставить любой другой город. смысл был в том, что нужно расчитывать нагрузку и количество посетителей этой карты. чтобы не нагружать osmf сервера, но при этом иметь русские названия и необходимые ориентиры на карте
2. 3. — время, которого лично у меня не так много, к сожалению
2. 3. — время, которого лично у меня не так много, к сожалению
ВТ
Африку и места стихийных бедствий для HOT отрисовывают тысячи картографов, даже я как-то принимал в этом участие, но вряд ли я когда-нибудь воспользуюсь плодами своих трудов.
ВТ
1. вместо москвы можно поставить любой другой город. смысл был в том, что нужно расчитывать нагрузку и количество посетителей этой карты. чтобы не нагружать osmf сервера, но при этом иметь русские названия и необходимые ориентиры на карте
2. 3. — время, которого лично у меня не так много, к сожалению
2. 3. — время, которого лично у меня не так много, к сожалению
У нас всех проблемы со временем. Но если даже в день переводить по одному предложению или абзацу, то за неделю или месяц достигнешь результата. Тут дело в другом - поставить цель и строго придерживаться намеченного.
Bn
2. документация английская
а есть программисты, которые не умеют в английский?
а есть программисты, которые не умеют в английский?
ты много общался с вебпрограммистами за 200?) по моим наблюдениям это просто недавние школьники или студенты, у которых не только с английским плохо, но и вообще с пониманием программирования
ВТ
Ты сейчас же учишься? У вас есть английский?
Bn
У нас всех проблемы со временем. Но если даже в день переводить по одному предложению или абзацу, то за неделю или месяц достигнешь результата. Тут дело в другом - поставить цель и строго придерживаться намеченного.
перефразирую. мой уровень желания заниматься чем-либо вообще очень маленький)
S
за 200 - это что за категория такая? )
S
это зарплата? )
ВТ
Я помню, что в свои студенческие годы переводил газеты с английского на русский. Например, Moscow News. Скажи преподавателям, что переведешь документацию по Leaflet, покажешь исходники и чтобы зачли тебе это как часть учебы. Уверен, что препод будет только рад, если ты не обманешь его.
Bn
это зарплата? )
часовая, утрированно низкая
Bn
Я помню, что в свои студенческие годы переводил газеты с английского на русский. Например, Moscow News. Скажи преподавателям, что переведешь документацию по Leaflet, покажешь исходники и чтобы зачли тебе это как часть учебы. Уверен, что препод будет только рад, если ты не обманешь его.
не знаю как у тебя в учебном заведении, но у нас в универе во-первых инициатива наказуема, во-вторых есть чёткие рамки и контрольные мероприятия, записанные в документы, и только прохождение этих контрольных мероприятий мне зачитывают
Bn
и в-третих, преподавателям на самом деле пофиг)
ВТ
Странный универ. Обычно, в хороших универах всегда рады адекватной активности студентов.