Каком-нибудь

Можно осторожно пользоваться SeeSAR, GLIDE, но все это вилами на воде

Например?

А что с ними не так?

Все врут

Я не особо шарю, но на мак ставится Розетта, а в ней точно есть тулы для докинга. Но качество я не знаю

Какой-нибудь докингсервер.ком, но он платный, правда. Я его не пробовал
Когда-то пытался белок с белком считать, но сейчас не могу никак найти, какой сервер использовал, советовали его в соседней лабе

HADDOCK, скорее всего. Для белок-лиганд это не подходит

Необходимость pdbqt не зависит от ОС

Вот я за розетту

не спорю, но лишь спрашиваю, чем можно получить их

У нас (Университет Базеля, Швейцария) открывается новый набор на пхд-программу (https://www.biozentrum.unibas.ch/phd/international-phd-program/phd-fellowships/). Если есть вопросы по поступлению, можете написать мне в личку:)

Shameless plug: ligtbm.cluspro.org, если есть надежда, что похожая структура есть в PDB. Но работает иногда коряво.

место хорошее, наука отличная, зарплаты швейцарские, Базель очарователен (на мой вкус, для возраста 25-30 куда лучше Цюриха), а для тех, кто хочет еще и открыть форточку в индустрию, в Базеле нетворк - настолько хорош, насколько он вообще может быть для перехода из академии в R&D био-хим-мед (ну разве что Бостон может тягаться).

в следующем году надеюсь набор тоже будет?

Набор два раза в год, пока ещё ни разу не отменяли, даже в пандемию

Добрый день, чат! Надеюсь, мое сообщение ниже не будет сильным оффтопом. Если посчитаете его неуместным, можете удалить.

Добрый день!
Некоторые из вас, вероятно, слышали об Олимпиаде КД НТИ. Меня зовут Ходыкина Наталья и я координатор профиля «Наносистемы и наноинженерия» этой олимпиады. Мы ищем людей, которые помогут нам в проведении финала профиля 13-19 марта 2021 года.

Кто мы и что за олимпиада такая?
Олимпиада КД НТИ это командная инженерная олимпиада, в нашем случае для старших школьников (9-11 классы). Мы стремимся познакомить школьников с современными технологиями, показать им, что высокотехнологичные отрасли это не страшно, но, вместе с тем, снять флер романтики из фильмов и сериалов про ученых и показать реальную работу, со всей неприглядностью запахов лаборатории органической химии, например. Показать, что это не делается быстро, как в кино, что надо считать и делать много рутинных операций.
У нас участвуют ребята со всей страны. Из 2700 участников первого отборочного этапа мы отобрали чуть более 400 во второй этап. 80 из них будут участвовать в финале. На финале участники будут 3 дня решать практическую лабораторную задачу (в 2019 году это была модель дисплея на квантовых точках, в 2020 модель хроматографической экспресс тест-системы с конъюгатами белков и водорастворимых квантовых точек, в этом году у нас полупроводниковые солнечные ячейки). В этом году наш финал проходит в режиме онлайн, потому что мы не хотим перемешивать школьников со всей России, которые даже не могут сделать прививку, а потом отправлять их обратно домой к их пожилым родственникам.

Что мы будем делать?
Обеспечим школьникам возможность работать в лаборатории удаленно, с помощью людей-помощников, так называемых аватаров. На аватаре закреплен смартфон с камерой и Zoom/Discord, он ведет постоянную трансляцию того, что видит, и общается с командой школьников голосом. Аватар не имеет собственного мнения, ему не нужно знать, как решается задачка (но мы всё равно этому научим аватаров). Аватар должен делать ровно то и ровно так, как говорят ему его школьники. Наша задача это сборка солнечных ячеек и солнечных батарей, включая синтез и подготовку всех необходимых для сборки веществ. Синтезы в органических растворителях и в воде. Естественно, не на коленке на кухне, а в нормальной химической лаборатории с вытяжками. Мы уже проводили в прошлом марте в разгар эпидемии дистанционный финал. В декабре мы провели онлайн-практикумы в таком же формате для 150 школьников. У нас есть опыт, но нам нужны руки – аватар для каждой команды.

Кого мы ищем?
Нам нужны люди, обладающие неким базовым уровнем лабораторной подготовки. Скорее всего, это или студенты химфака, биофака и прочих смежных специальностей, или всякие материаловеды и т.д. Если у вас была хотя бы пара-тройка семестров практикумов по химии с самостоятельной работой в лаборатории, то вы, с вероятностью, нам подходите. Конечно, мы будем рады и более опытным  людям. Преимущественно мы ищем студентов от 2го курса.

Где, когда и как?
Москва, м. Юго-западная. Работать надо будет в здании технопарка РТУ МИРЭА.
Когда: 13, 14 и, возможно, 15 марта мы вас учим делать задачу. Вы освоите все приборы и увидите, как оно должно выглядеть, когда всё сделано правильно. Сам финал и работа с детьми 16, 17, 18 и 19 марта. Обязательно все основные дни.
Важно: задача может быть сделана за один день, поэтому, если вы закончите задачу на обучении раньше, например за 1,5 дня, вы можете уйти раньше.  
Каждый основной день финала вы будете работать с одной командой школьников (2-3 человека), в другие дни будут другие команды. У вас будет перерыв на обед. В лаборатории вы будете примерно с 8:30 утра до 18:30 вечера.
Что вам за это будет:
12 500 рублей за всё время, что вы с нами будете (2 дня обучения и 4 дня самого финала)
Общение с классными, бодрыми, замотивированными школьниками
Возможность познакомиться с технологиями сборки солнечных элементов, которые можно сделать не в промышленных условиях, а в обычной лаборатории.

Контакты:
по всем вопросам можно писать в личные сообщения в ТГ https://t.me/Natalya_kh или в ВК https://vk.com/natalya_kh

P.S. Если у вас есть знакомые, которым может быть это интересно, то это сообщение им можно и нужно переслать

А кто старше 30 в пролёте?