Это общая проблема, сам с ней борюсь. Но тут ответ всегда один, пока не будешь ставить цели и придумывать стимулы, учить что-то эффективно не выйдет. К нам в яз. школу девочка приезжала, училась оч круто, потом оказалось что она с перерывами учила японский с репетитором аж 4 года.
Я согласна, что цели и стимулы важны.
Просто по своему личному опыту изучения языков, знаю, что лично для меня очень хорошо работает строгость сенсеев и обязательства
Гораздо лучше, чем потенциальные пряничные цели.
У кого-то наоборот, конечно