папа может рассказать, как он видит со своей точки зрения, но про Достоевского лучше учительницу послушать
Ей лучше знать о чем думал автор когда ее даже на молекулярном уровне не было, описывая возможно реальный пример, виденный в жизни или с прессы тех лет.
И быть может в том как он держал топор, была лишь практическая сторона, возможно даже личного опыта автора, без дополнительных образов
Художественная же сторона, лишь почему он так поступил)))