"Школы учат детей принципам смерти и страдания. Они не учат их принципам жизни, которая заключается в разнообразии, в полноценном присутствии в мире. Школы учат детей в закрытых системах, в закрытых зданиях, в застенках, отделяя их от остального мира. Школы учат детей тому что насилие легитимно только когда оно применяется сверху вниз, и нелегитимно когда оно используется как практика сопротивления и самозащиты во имя разнообразия и жизни. Школы учат нас тому, что человечество чуждо этому миру, а успех в жизни состоит лишь в том чтобы ублажать власть имущих, которым принадлежат плоды наших трудов, наших усилий, нашей плоти, нашей любви".
Вооружённые охранники, сторожащие Храм по штамповке мозгов? Больше досмотров? Больше допросов? Раздувшийся репрессивный аппарат, ещё пристальнее лезущий в личную жизнь подростков, дотошно высматривающий признаки отклонения от установленной неизвестно кем социальной нормы поведения? Всё это не только не спасёт, но лишь умножит возможные вспышки гнева. Единственно возможный способ решения "проблемы" - в фундаментальной перезагрузке образовательного процесса и всех общественных отношений, основанных на слежке, контроле, угнетении, централизации. Отношений, в которых у родителей нет времени чтобы воспитывать детей в любви и прививать им ценности взаимопомощи, справедливости, смелости и честности. Нет времени, потому что надо выживать, работать на трёх работах или вообще сидеть без работы. Общество больно на корню, и любые примочки из охранников, ментов, кибердружинников, высматривающих признаки экстремизма в соцсетках, только делают его ещё более сумасшедшим. Атомизация, эгоизм, идея о том что мы всё ещё должны "бороться" чтобы "выживать", а жить нам некогда. Вот это всё должно быть переформатировано, и только тогда мы сможем спать спокойно.
Вооружённые охранники, сторожащие Храм по штамповке мозгов? Больше досмотров? Больше допросов? Раздувшийся репрессивный аппарат, ещё пристальнее лезущий в личную жизнь подростков, дотошно высматривающий признаки отклонения от установленной неизвестно кем социальной нормы поведения? Всё это не только не спасёт, но лишь умножит возможные вспышки гнева. Единственно возможный способ решения "проблемы" - в фундаментальной перезагрузке образовательного процесса и всех общественных отношений, основанных на слежке, контроле, угнетении, централизации. Отношений, в которых у родителей нет времени чтобы воспитывать детей в любви и прививать им ценности взаимопомощи, справедливости, смелости и честности. Нет времени, потому что надо выживать, работать на трёх работах или вообще сидеть без работы. Общество больно на корню, и любые примочки из охранников, ментов, кибердружинников, высматривающих признаки экстремизма в соцсетках, только делают его ещё более сумасшедшим. Атомизация, эгоизм, идея о том что мы всё ещё должны "бороться" чтобы "выживать", а жить нам некогда. Вот это всё должно быть переформатировано, и только тогда мы сможем спать спокойно.
