А я даже больше ценю зрелость мышления разработчика, нежели его хард скиллы. Надо сказать, хаскеллисты прошли большой путь к зрелости с 2016 года

Плюсую то, что образ мышления и подход к работе очень важные качества, зачастую важнее чем остальные скилы. Не уверен, правда что это одна и та же мысль

Полностью согласен. В теории всему можно научиться. Но надо ещё смотреть на потенциал человека. Скиллы, с точки зрения правильного HR это вообще зло. Потому что есть классные работники, классные программисты. Это два множества. Их пересечение - это уже не такое большое множество. В разы меньше. Если пересечь с множеством тех, кто свободен, ещё меньше в разы. Ну и т.д.
А работодатели часто выдвигают столь жуткие ограничения, что...

Нужно полностью менять политику HR, которая сложилась в нашей отрасли.

Говорю это, как профессионал в обеих областях - и HR, и программировании.

Логично составить список приоритетов. Что на первом месте, на втором и т.д.
Общий список для отрасли, для каждой вакансии свой список, с небольшими изменениями применительно к данной вакансии.
На первых местах общий уровень подготовки, мотивация, и т.д.

Нету такого, и быть не может

У разных типов компаний они разные даже в одной отрасли, зависит от размера компании типа проектов над которыми работают, текущей структуры команды и много ещё чего

Хорошие качества в одном случае могут стать блокерами в другом

Это особые случаи, да. Я немного о другом. Об общих требованиях.

Ну, можно составить иерархию типов ))

Я понимаю, задача нетривиальная. Но сначала нужно сформировать общие принципы. Потом детализировать.

Один из общих принципов - соответствие общего уровня разработчика данной вакансии.

Другой общий принцип - мотивация соискателя.

Третий общий принцип - индивидуальные качества соискателя применимо к данной компании. Совместимы или нет.

Какие ещё общие принципы Вы могли бы назвать, Александр?

Что скажете?

Я бы ещё назвал уровень ЗП, насколько он подходит соискателю. То есть сразу в вакансии должна быть вилка.

А не так, что "после собеседования". Назовите вилку, от ... и до ... тогда будем говорить дальше.

Это четвёртый принцип.