A
Size: a a a
2021 November 01
J
Слава Богу, а то я запереживала))
A
Вопрос в другом: почему всех это так беспокоит? Ну не знает и не знает. Мы к каждому теперь будем приставать с вопросом: «А ты, прежде чем комментировать Китай, выучил историю Китая в ХХ веке на уровне средней школы?» У нас полстраны комментаторы всего на свете, например, в сфере государственного управления.
A
Достаточно включить какой-нибудь эфир Эха Москвы, куда приходят люди комментировать все подряд от вакцин до ядерного оружия, от отношений с США и до пенсионной реформы. И ничего, никто им не предъявляет отсутствие знаний в области международных отношений и эпидемиологии
J
Ну ладно когда он выдумывает свои сценарии, это не запрещено) но тут же просто даты (и какие!) путает человек и выдает себя за эксперта)
J
Да в общем без разницы кто и как зарабатывает на жизнь, не знаю зачем просто кашину это) плохой пиар это тоже пиар
CA
у меня жесткие проблемы с датами - я помню только год рождения себя
CA
все остальное - как в тумане
CA
но я и не написал великой книги про некоронованных королей китая(
J
Ну 1949 и 1971 это святые ж даты)
J
Еще 1927)
J
🤣 да там по первым трем все понятно)
PR
Возможно 70к подписоты уже вызывают неприятный осадок
J
А кашин записывает видео какие-нибудь?
PR
Сам нет, с мероприятий
J
Ну и вот) имеем лекцию Лукина с 78 просмотрами и «лекцию» Вавилова с сотнями тысяч просмотров) поэтому и реакции такие, наверное)
A
Ну потому что разные форматы: первый — лекция с презентацией, лектор почти не виден, медленно и обстоятельно все объясняет в духе («все вам надо объяснять, вы ведь ничего не знаете»), второй — разговорный ютюб-формат, никаких слайдов презентации, чувак сидит и болтает с видом «а там, представляете, какой поворот, жареные факты, на это никто не обратил внимания!». То есть университет vs развлечение
