Дело в другом.
Помнишь про 4 уровня знаний?
Так вот на последний без обширной теоритической базы подняться очень сложно. И по причине отсутствия базы и профессионального кругозора, а так же отсутствия соответствующего круга общения.
А то преимущество, которе получают выпускники ПТУ за счет более быстрого старта, очень скоро нивелируется отсутствием вышеперечсленного.

Безусловно!
Но представляешь ЧТО вырастает из таких дарований при надлежещем уходе?
Кем мог бы быть тот же Ломоносов, если бы учился не в церковно-приходской школе, а в европейском университете?
Я про это.

Нет, не нивелируется. Посто задача ПТУ дать условно быстро заготовку под работника 1-2 уровня. Дальше тот самый провал в кругозоре и стеклянный потолок.
Это не хорошо и не плохо.
Сказки об ненужности высшего образования рассказывают те, у кого его нет. С другой стороны есть определенный уровень где его наличие не важно. Тогда зачем перегружать требованиям позицию.

У меня была такая же история. Но я на заднюю парту не пошел, а полгода зубрил, чтобы догнать.
Зато потом, в универе, экстерном сдал физику просто на основе школьных знаний.
И это со мной на всю жизнь. Мне уже не втулишь втридорога ТВ, потому что "он 200 герц!!".
Кстати, мои учителя все уже давно тут.
Даже физрук 8) А Информатик преподает в Иерусалимком универе.

Я всегда был лентяем и всегда хорошо учился. Чесно сказать в жизни никогда ничего не зубрил.как- то все само шло.

возможно да. может попади я в крутую среду, была бы уже президентом какой-то страны))) но все это все гипотезы, увы

Ну я про тех же технарей. Или врачей.

На физфак готовился поступать с книжкой на диване.

Повезло. Я тупой.
Всегда приходилось детально разбираться - с лету не давалась ни вышка, ни большая физика.

Всегда есть средний мед.состав ( мед училище) или аналог советского « техника» для инженерных специальностей

Ну я давно уже понял, что ты баловень судьбы 😊

мне даже школьная физика не давалась, боюсь представить где я на этой шкале интеллекта

Большинству технорей в индустрии быть крепкими «техниками» достаточно.
Но ясное дело хочется иметь выпускников универов, другой вопрос что их надо по другому растить и развивать выстраивая им другой «career path»

Детям нужно дать максимум!
Будут они потом это использовать или нет - это у же их дело.
У меня один из сыновей как губка впитывает и люит учиться. Другой - ни в какую не хочет. Конечно, разные люди и характеры.
Но я им всегда рассказываю историю, как мы ходили в цирк. И в этом цирке по натянутой поперек манежа проволоке медведь ехал на велосипеде.
Нацчить даже медведя можно! Есть у тебя талант, или нет - это всего лишь вопрос усилий, которые нужно приложить. Ученику и учителю.

Интеллектуальный труд через силу вызовет постоянные страдания у человека который не хочет.
Чисто технические-механические операции нет.
Я видел людей которым мыслить не стандартно вызывало физические страдания.
Мне кажется аналогия с медведем не всегда работает.
Но да - хочется дать максимум

Тут дело такое. Как мне скзал в школе физик: "Часто бывает, что Понимание   приходит после Знания. Наоборот - не бывает".
Я детям говорю: будьте хоть сантехниками, но чтобы самыми лучшими специалистами!

но максимум очень индивидуальная штука, что там за ним стоит

Это зависит от знаний. Потенциал который не рализован - ничего не стоит

Ну и у меня есть опыт воспитания детей с задержками развития и нарушеним концентрции внимания. Если начинать ими заниматься с рождения, то результаты значительно превосходят среднестатистические.
Научить можно даже медведя! 😊

👍