Сабж: https://www.mckinsey.com/business-functions/mckinsey-digital/our-insights/the-need-to-lead-in-data-and-analytics

Надо почитать, меня всегда забавляли немного такие исследования)))

Подскажите пожалуйста, как передать функцию в качестве аргумента при создании своей функции?  Например: мyfunction<-function(x, y, другая функция?){...}

мyfunction<-function(x, y, func) { func(my_vec) }

Ну, или любой другой ключ.

спасибо

Интересно!

Записал мини-фильм «Что скрывает российская статистика по коронавирусу».

Полная версия тут: https://youtu.be/La03WTyBfP4
Короткая версия (самые интересные моменты) тут: https://youtu.be/uG-5kHTOJMM

Основные выводы для тех, кто не хочет смотреть видео, ниже. Осторожно, там всё состоит из спойлеров.

1. В Москве эпидемия есть, но несопоставимо меньше, например, чем в Нью-Йорке или странах Западной Европы. Эпидемии есть еще примено в 6-7 регионах РФ. В части из них высокие значения выявленных объясняются очагами заражения на стройках, месторождениях, производственных объектах и общежитиях. В остальных регионах число выявленных больных относительно малое, и растёт медленно.
Это подтверждается (не противоречит) всем имеющимся данным. Если бы заболевших было действительно значительно больше, это вызвало бы перегруз системы здравоохранения, который невозможно было бы скрыть и гораздо более значительное повышение смертности.

1а. Это провал и катастрофа? Нет, наоборот. Были метания и ошибки, но главное — введение карантина — было сделано вовремя и верно.

2. Оценки по выявленным случаям выглядят  относительно реалистичными и соответствуют другим похожим странам. Хотя некоторые кривые, особенно по летальности варьируются слишком в узком диапазоне и почти не имеют пиков.
Причины, по которым эпидемия развивается так медленно до конца не ясны. Но это соответствует ситуации по всей Восточной Европе.
— своевременно введённый карантин
— меньше транспортных пересечений
— особенности менталитета.

2а. В последние 1,5 недели темпы развития эпидемии в России однако ускорились. Недавний подъем количества является скорее всего своего рода второй волной, связанной вероятно с менее строгим соблюдением людьми режима самоизоляции.

Продолжение выводов и рекомендации по ссылке.

Не очень понятна задача, но разве панда не решит ее с лёгкостью?

Если аудитория не программистов и иже с ними технарей, статистику надо начинать учить с SPSS под рукой. Иначе когнитивная нагрузка удваивается - надо сразу и суть метода понимать, и код учить.

В Национальном Университете Узбекистана на факультете биологии учили статистику в R, потому что это легально бесплатно (!!! От жеж нашли, где АП защищать, стандартный узбекский вузовский учебник - это плагиат на плагиате). Никто не понимал вообще ни слова и балдел. При том, что преподавали только Стюдента, Вилкоксона, Пирсона... и не предполагалось рассказывать ничего больше

А на spss нужно программировать?

Не то чтобы нужно, но можно

Там свой язык типа vba?

Там скрипты можно писать, что часто позволяет достичь эффекта, отсутствующего на кнопках. Но не циклы всякие вроде бы, это уж точно прога, а не язык. И я имел в виду именно кнопками, без скриптов

По сути да, но синтаксис чудовищен

))) воодушевляет

Рандомное объявление из Гугла:

DEFINE !stats (myvars=!CMDEND)
FREQUENCY VARIABLES= !myvars /ORDER= ANALYSIS.
!ENDDEFINE.

на sql похоже))

А что такое VBA?