ЛК
Екатерина
Я тоже не понимаю, говорят не успевают собрать. Кто сдал тот сдал, тем более завтра будет мероприятие, там будет много подписей. И можно было бы в понедельник отдать.
согласна.
Size: a a a
2020 November 07
Е
Уважаемые админы! Можно этот пост разместить? здесь есть интересное. Спасибо!
Е
ОБРАЗОВАНИЕ
Дистанционное обучение внедряют под предлогом разграничения полномочий между федеральными органами исполнительной власти
Юрист, правозащитник, экс-кандидат в депутаты Мосгордумы Клим Лихачев предлагает свой взгляд на ситуацию с постепенным внедрением в российское образование дистанционного обучения.
В 2020 году в Государственную Думу Федерального Собрания Российской Федерации сенаторами от партии власти был внесен проект федерального закона № 957354-7 с неприметным на первый взгляд названием "О внесении изменения в статью 16 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" в части определения полномочий по установлению порядка применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ".
В положительном и очень кратком официальном отзыве Правительства Российской Федерации прямо указана причина поддержки законопроекта:
"Указанные изменения направлены на законодательное закрепление положения о разграничении полномочий Министерства просвещения и Министерства науки в части установления порядка применения электронмного обучения…".
Другими словами – необходимо решить простой "рабочий" вопрос: разграничить полномочия федеральных органов исполнительной власти, и ни слова о полномасштабном внедрении дистанционного обучения в жизнь учеников. Еще в 2017 году Министерство образования и науки Российской Федерации заявляло, что дистанционное обучение является лишь технологией (инструментом) обучения и не может собой заменить очную форму обучения.
Вместе с тем, в самой пояснительной записке к законопроекту раскрываются действительные цели этой инициативы. Внесение изменений в статью 16 Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" с наделением Минпросвещения России полномочием по утверждению Порядка применения электронного обучения…повлечет корректировку подзаконных нормативных правовых актов в части регламентации роли и обязанностей педагогических работников, определения перечня преподаваемых в таком формате предметов, выполнения домашних заданий, продолжительности урока и тд. А это и есть абсолютно осязаемое, максимальное внедрение дистанционной технологии в очное образование, от которого в случае успеха кампании останется только одно название. Поэтому предвосхищая возможные судебные споры, связанные с отменой добровольно-принудительного перехода каждого образовательного учреждения на дистанционное обучение, родительские комитеты будут проигрывать любые разбирательства. Суды в своих решениях будут указывать на то, что очная форма обучения осталась, а потому права и законные интересы обучающихся не нарушены.
Конечно, пока такие нормативные подзаконные акты еще не представлены родителям школьников, так как не принят сам федеральный закон. И каждый директор школы может призывать родителей к спокойствию, а чиновники – заявлять о том, что права ученика на доступное качественное образование не нарушено.
Как сообщают в родительских Telegram-чатах, для каждого директора московской школы это политический вопрос, "некорректное" решение которого может привести к потере его хлебной должности. Уже сейчас на пороге многие родители столкнулись с некоторым сопротивлением, уговорами со стороны классных руководителей, где-то прошли встречи с директорами школ. Их основная задача – убедить родителей отозвать поданные ими индивидуальные и коллективные заявления об отказе от дистанционного обучения, регистрации электронных дневников, сбора персональных данных, так необходимых чиновникам для перехода на дистанционное обучение.
Дистанционное обучение внедряют под предлогом разграничения полномочий между федеральными органами исполнительной власти
Юрист, правозащитник, экс-кандидат в депутаты Мосгордумы Клим Лихачев предлагает свой взгляд на ситуацию с постепенным внедрением в российское образование дистанционного обучения.
В 2020 году в Государственную Думу Федерального Собрания Российской Федерации сенаторами от партии власти был внесен проект федерального закона № 957354-7 с неприметным на первый взгляд названием "О внесении изменения в статью 16 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" в части определения полномочий по установлению порядка применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ".
В положительном и очень кратком официальном отзыве Правительства Российской Федерации прямо указана причина поддержки законопроекта:
"Указанные изменения направлены на законодательное закрепление положения о разграничении полномочий Министерства просвещения и Министерства науки в части установления порядка применения электронмного обучения…".
Другими словами – необходимо решить простой "рабочий" вопрос: разграничить полномочия федеральных органов исполнительной власти, и ни слова о полномасштабном внедрении дистанционного обучения в жизнь учеников. Еще в 2017 году Министерство образования и науки Российской Федерации заявляло, что дистанционное обучение является лишь технологией (инструментом) обучения и не может собой заменить очную форму обучения.
Вместе с тем, в самой пояснительной записке к законопроекту раскрываются действительные цели этой инициативы. Внесение изменений в статью 16 Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" с наделением Минпросвещения России полномочием по утверждению Порядка применения электронного обучения…повлечет корректировку подзаконных нормативных правовых актов в части регламентации роли и обязанностей педагогических работников, определения перечня преподаваемых в таком формате предметов, выполнения домашних заданий, продолжительности урока и тд. А это и есть абсолютно осязаемое, максимальное внедрение дистанционной технологии в очное образование, от которого в случае успеха кампании останется только одно название. Поэтому предвосхищая возможные судебные споры, связанные с отменой добровольно-принудительного перехода каждого образовательного учреждения на дистанционное обучение, родительские комитеты будут проигрывать любые разбирательства. Суды в своих решениях будут указывать на то, что очная форма обучения осталась, а потому права и законные интересы обучающихся не нарушены.
Конечно, пока такие нормативные подзаконные акты еще не представлены родителям школьников, так как не принят сам федеральный закон. И каждый директор школы может призывать родителей к спокойствию, а чиновники – заявлять о том, что права ученика на доступное качественное образование не нарушено.
Как сообщают в родительских Telegram-чатах, для каждого директора московской школы это политический вопрос, "некорректное" решение которого может привести к потере его хлебной должности. Уже сейчас на пороге многие родители столкнулись с некоторым сопротивлением, уговорами со стороны классных руководителей, где-то прошли встречи с директорами школ. Их основная задача – убедить родителей отозвать поданные ими индивидуальные и коллективные заявления об отказе от дистанционного обучения, регистрации электронных дневников, сбора персональных данных, так необходимых чиновникам для перехода на дистанционное обучение.
Е
Это из телеграмм-канала Родители Санкт-Петербурга
М
Е
Наталья
Вы знаете что даже во время блокады Ленинграда дети ходили в школу.
И в оккупированной фашистской Германии. Даже Гитлер не позволил себе того, что позволил Собянин.
ЛЛ
Inn Koval
Давайте узнаем в Московской Городской Думе - есть ли в Москве утверждённая Стратегия развития образования до 2025 года?! В 2018 году присутствовала в ОНФ Москвы на обсуждении этой Стратегии.. Никак не увидела ее утверждения: кто, чему и по каким ФГОСам в которых утверждено цифровое обручение учит детей? Таких ФГОСов с цифровым обучением не разработали, нормативов по безопасности нет, так и чему учим?! В Москве по этому вопросу до 2019 года активно работал детский правозащитник Евгений Абрамович Бунимович - он делал анализ МЭШ и ее безопасности. Стоит обратиться к правозащитникам Москвы за разъяснениями.
Это💣💥меня это очь волнует!!!!!я хочу на это повлять как родитель!!!
СС
Inn Koval
Давайте узнаем в Московской Городской Думе - есть ли в Москве утверждённая Стратегия развития образования до 2025 года?! В 2018 году присутствовала в ОНФ Москвы на обсуждении этой Стратегии.. Никак не увидела ее утверждения: кто, чему и по каким ФГОСам в которых утверждено цифровое обручение учит детей? Таких ФГОСов с цифровым обучением не разработали, нормативов по безопасности нет, так и чему учим?! В Москве по этому вопросу до 2019 года активно работал детский правозащитник Евгений Абрамович Бунимович - он делал анализ МЭШ и ее безопасности. Стоит обратиться к правозащитникам Москвы за разъяснениями.
От Бунимовича уже кто-то постил ответ на запрос родителей, я не помню сути, но ее фактически не было, блеяние какое-то, надо поискать ответ этот, он был здесь.
Е
Елена
ОБРАЗОВАНИЕ
Дистанционное обучение внедряют под предлогом разграничения полномочий между федеральными органами исполнительной власти
Юрист, правозащитник, экс-кандидат в депутаты Мосгордумы Клим Лихачев предлагает свой взгляд на ситуацию с постепенным внедрением в российское образование дистанционного обучения.
В 2020 году в Государственную Думу Федерального Собрания Российской Федерации сенаторами от партии власти был внесен проект федерального закона № 957354-7 с неприметным на первый взгляд названием "О внесении изменения в статью 16 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" в части определения полномочий по установлению порядка применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ".
В положительном и очень кратком официальном отзыве Правительства Российской Федерации прямо указана причина поддержки законопроекта:
"Указанные изменения направлены на законодательное закрепление положения о разграничении полномочий Министерства просвещения и Министерства науки в части установления порядка применения электронмного обучения…".
Другими словами – необходимо решить простой "рабочий" вопрос: разграничить полномочия федеральных органов исполнительной власти, и ни слова о полномасштабном внедрении дистанционного обучения в жизнь учеников. Еще в 2017 году Министерство образования и науки Российской Федерации заявляло, что дистанционное обучение является лишь технологией (инструментом) обучения и не может собой заменить очную форму обучения.
Вместе с тем, в самой пояснительной записке к законопроекту раскрываются действительные цели этой инициативы. Внесение изменений в статью 16 Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" с наделением Минпросвещения России полномочием по утверждению Порядка применения электронного обучения…повлечет корректировку подзаконных нормативных правовых актов в части регламентации роли и обязанностей педагогических работников, определения перечня преподаваемых в таком формате предметов, выполнения домашних заданий, продолжительности урока и тд. А это и есть абсолютно осязаемое, максимальное внедрение дистанционной технологии в очное образование, от которого в случае успеха кампании останется только одно название. Поэтому предвосхищая возможные судебные споры, связанные с отменой добровольно-принудительного перехода каждого образовательного учреждения на дистанционное обучение, родительские комитеты будут проигрывать любые разбирательства. Суды в своих решениях будут указывать на то, что очная форма обучения осталась, а потому права и законные интересы обучающихся не нарушены.
Конечно, пока такие нормативные подзаконные акты еще не представлены родителям школьников, так как не принят сам федеральный закон. И каждый директор школы может призывать родителей к спокойствию, а чиновники – заявлять о том, что права ученика на доступное качественное образование не нарушено.
Как сообщают в родительских Telegram-чатах, для каждого директора московской школы это политический вопрос, "некорректное" решение которого может привести к потере его хлебной должности. Уже сейчас на пороге многие родители столкнулись с некоторым сопротивлением, уговорами со стороны классных руководителей, где-то прошли встречи с директорами школ. Их основная задача – убедить родителей отозвать поданные ими индивидуальные и коллективные заявления об отказе от дистанционного обучения, регистрации электронных дневников, сбора персональных данных, так необходимых чиновникам для перехода на дистанционное обучение.
Дистанционное обучение внедряют под предлогом разграничения полномочий между федеральными органами исполнительной власти
Юрист, правозащитник, экс-кандидат в депутаты Мосгордумы Клим Лихачев предлагает свой взгляд на ситуацию с постепенным внедрением в российское образование дистанционного обучения.
В 2020 году в Государственную Думу Федерального Собрания Российской Федерации сенаторами от партии власти был внесен проект федерального закона № 957354-7 с неприметным на первый взгляд названием "О внесении изменения в статью 16 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" в части определения полномочий по установлению порядка применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ".
В положительном и очень кратком официальном отзыве Правительства Российской Федерации прямо указана причина поддержки законопроекта:
"Указанные изменения направлены на законодательное закрепление положения о разграничении полномочий Министерства просвещения и Министерства науки в части установления порядка применения электронмного обучения…".
Другими словами – необходимо решить простой "рабочий" вопрос: разграничить полномочия федеральных органов исполнительной власти, и ни слова о полномасштабном внедрении дистанционного обучения в жизнь учеников. Еще в 2017 году Министерство образования и науки Российской Федерации заявляло, что дистанционное обучение является лишь технологией (инструментом) обучения и не может собой заменить очную форму обучения.
Вместе с тем, в самой пояснительной записке к законопроекту раскрываются действительные цели этой инициативы. Внесение изменений в статью 16 Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" с наделением Минпросвещения России полномочием по утверждению Порядка применения электронного обучения…повлечет корректировку подзаконных нормативных правовых актов в части регламентации роли и обязанностей педагогических работников, определения перечня преподаваемых в таком формате предметов, выполнения домашних заданий, продолжительности урока и тд. А это и есть абсолютно осязаемое, максимальное внедрение дистанционной технологии в очное образование, от которого в случае успеха кампании останется только одно название. Поэтому предвосхищая возможные судебные споры, связанные с отменой добровольно-принудительного перехода каждого образовательного учреждения на дистанционное обучение, родительские комитеты будут проигрывать любые разбирательства. Суды в своих решениях будут указывать на то, что очная форма обучения осталась, а потому права и законные интересы обучающихся не нарушены.
Конечно, пока такие нормативные подзаконные акты еще не представлены родителям школьников, так как не принят сам федеральный закон. И каждый директор школы может призывать родителей к спокойствию, а чиновники – заявлять о том, что права ученика на доступное качественное образование не нарушено.
Как сообщают в родительских Telegram-чатах, для каждого директора московской школы это политический вопрос, "некорректное" решение которого может привести к потере его хлебной должности. Уже сейчас на пороге многие родители столкнулись с некоторым сопротивлением, уговорами со стороны классных руководителей, где-то прошли встречи с директорами школ. Их основная задача – убедить родителей отозвать поданные ими индивидуальные и коллективные заявления об отказе от дистанционного обучения, регистрации электронных дневников, сбора персональных данных, так необходимых чиновникам для перехода на дистанционное обучение.
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ НА ПОСЛЕДНИЙ АБЗАЦ! МЫ ВСЕ-ТАКИ ВЫБРАЛИ ПРАВИЛЬНЫЙ ПУТЬ С ОТКАЗАМИ!!!
СС
ЛЕНА Лена
Это💣💥меня это очь волнует!!!!!я хочу на это повлять как родитель!!!
Вот ответ Бунимовича!!!https://t.me/roditelimoskvi/31465
IK
Светлана Смит, тем не менее по запросам Бунимовича была проведена диспансеризация детей и выявлены отклонения. Аппарат Кузнецовой тоже собирал сведения и были выступления. Нужно отправлять запросы и просьбы к Уполномоченному по правам человека. Права детей и родителей нарушаются, за формальные ответы есть административная ответственность и штрафы на чиновников.
як
СС
Inn Koval
Светлана Смит, тем не менее по запросам Бунимовича была проведена диспансеризация детей и выявлены отклонения. Аппарат Кузнецовой тоже собирал сведения и были выступления. Нужно отправлять запросы и просьбы к Уполномоченному по правам человека. Права детей и родителей нарушаются, за формальные ответы есть административная ответственность и штрафы на чиновников.
Хорошо, вот его ответ. Он тоже обеспокоен. И что дальше нам делать??
IK
Светлана Смит
Вот ответ Бунимовича!!!https://t.me/roditelimoskvi/31465
Нужно ставить вопросы: сколько детей заболело и почему в отношении 6-11 классов принято решение о дистанте? Кто собирает претензии и проблемы при организации этого обучения? Почему нас уже почти 8000 в Телеграмм канале?
R
Елена
ОБРАЗОВАНИЕ
Дистанционное обучение внедряют под предлогом разграничения полномочий между федеральными органами исполнительной власти
Юрист, правозащитник, экс-кандидат в депутаты Мосгордумы Клим Лихачев предлагает свой взгляд на ситуацию с постепенным внедрением в российское образование дистанционного обучения.
В 2020 году в Государственную Думу Федерального Собрания Российской Федерации сенаторами от партии власти был внесен проект федерального закона № 957354-7 с неприметным на первый взгляд названием "О внесении изменения в статью 16 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" в части определения полномочий по установлению порядка применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ".
В положительном и очень кратком официальном отзыве Правительства Российской Федерации прямо указана причина поддержки законопроекта:
"Указанные изменения направлены на законодательное закрепление положения о разграничении полномочий Министерства просвещения и Министерства науки в части установления порядка применения электронмного обучения…".
Другими словами – необходимо решить простой "рабочий" вопрос: разграничить полномочия федеральных органов исполнительной власти, и ни слова о полномасштабном внедрении дистанционного обучения в жизнь учеников. Еще в 2017 году Министерство образования и науки Российской Федерации заявляло, что дистанционное обучение является лишь технологией (инструментом) обучения и не может собой заменить очную форму обучения.
Вместе с тем, в самой пояснительной записке к законопроекту раскрываются действительные цели этой инициативы. Внесение изменений в статью 16 Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" с наделением Минпросвещения России полномочием по утверждению Порядка применения электронного обучения…повлечет корректировку подзаконных нормативных правовых актов в части регламентации роли и обязанностей педагогических работников, определения перечня преподаваемых в таком формате предметов, выполнения домашних заданий, продолжительности урока и тд. А это и есть абсолютно осязаемое, максимальное внедрение дистанционной технологии в очное образование, от которого в случае успеха кампании останется только одно название. Поэтому предвосхищая возможные судебные споры, связанные с отменой добровольно-принудительного перехода каждого образовательного учреждения на дистанционное обучение, родительские комитеты будут проигрывать любые разбирательства. Суды в своих решениях будут указывать на то, что очная форма обучения осталась, а потому права и законные интересы обучающихся не нарушены.
Конечно, пока такие нормативные подзаконные акты еще не представлены родителям школьников, так как не принят сам федеральный закон. И каждый директор школы может призывать родителей к спокойствию, а чиновники – заявлять о том, что права ученика на доступное качественное образование не нарушено.
Как сообщают в родительских Telegram-чатах, для каждого директора московской школы это политический вопрос, "некорректное" решение которого может привести к потере его хлебной должности. Уже сейчас на пороге многие родители столкнулись с некоторым сопротивлением, уговорами со стороны классных руководителей, где-то прошли встречи с директорами школ. Их основная задача – убедить родителей отозвать поданные ими индивидуальные и коллективные заявления об отказе от дистанционного обучения, регистрации электронных дневников, сбора персональных данных, так необходимых чиновникам для перехода на дистанционное обучение.
Дистанционное обучение внедряют под предлогом разграничения полномочий между федеральными органами исполнительной власти
Юрист, правозащитник, экс-кандидат в депутаты Мосгордумы Клим Лихачев предлагает свой взгляд на ситуацию с постепенным внедрением в российское образование дистанционного обучения.
В 2020 году в Государственную Думу Федерального Собрания Российской Федерации сенаторами от партии власти был внесен проект федерального закона № 957354-7 с неприметным на первый взгляд названием "О внесении изменения в статью 16 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" в части определения полномочий по установлению порядка применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ".
В положительном и очень кратком официальном отзыве Правительства Российской Федерации прямо указана причина поддержки законопроекта:
"Указанные изменения направлены на законодательное закрепление положения о разграничении полномочий Министерства просвещения и Министерства науки в части установления порядка применения электронмного обучения…".
Другими словами – необходимо решить простой "рабочий" вопрос: разграничить полномочия федеральных органов исполнительной власти, и ни слова о полномасштабном внедрении дистанционного обучения в жизнь учеников. Еще в 2017 году Министерство образования и науки Российской Федерации заявляло, что дистанционное обучение является лишь технологией (инструментом) обучения и не может собой заменить очную форму обучения.
Вместе с тем, в самой пояснительной записке к законопроекту раскрываются действительные цели этой инициативы. Внесение изменений в статью 16 Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" с наделением Минпросвещения России полномочием по утверждению Порядка применения электронного обучения…повлечет корректировку подзаконных нормативных правовых актов в части регламентации роли и обязанностей педагогических работников, определения перечня преподаваемых в таком формате предметов, выполнения домашних заданий, продолжительности урока и тд. А это и есть абсолютно осязаемое, максимальное внедрение дистанционной технологии в очное образование, от которого в случае успеха кампании останется только одно название. Поэтому предвосхищая возможные судебные споры, связанные с отменой добровольно-принудительного перехода каждого образовательного учреждения на дистанционное обучение, родительские комитеты будут проигрывать любые разбирательства. Суды в своих решениях будут указывать на то, что очная форма обучения осталась, а потому права и законные интересы обучающихся не нарушены.
Конечно, пока такие нормативные подзаконные акты еще не представлены родителям школьников, так как не принят сам федеральный закон. И каждый директор школы может призывать родителей к спокойствию, а чиновники – заявлять о том, что права ученика на доступное качественное образование не нарушено.
Как сообщают в родительских Telegram-чатах, для каждого директора московской школы это политический вопрос, "некорректное" решение которого может привести к потере его хлебной должности. Уже сейчас на пороге многие родители столкнулись с некоторым сопротивлением, уговорами со стороны классных руководителей, где-то прошли встречи с директорами школ. Их основная задача – убедить родителей отозвать поданные ими индивидуальные и коллективные заявления об отказе от дистанционного обучения, регистрации электронных дневников, сбора персональных данных, так необходимых чиновникам для перехода на дистанционное обучение.
Есть неточности. Статья 16 есть, она регламентирует электронное обучение.
Порядок предоставления такого обучения тоже есть, приказ 816 Минобрауки от 23.08.2017 г. Принят ещё до разделения министерств на два - минрросвещение и минобрнауки, так что регламентирует и обучение в школах.
Хорошая новость - по всем федеральным документам - электронное обучение по выбору родителей
Порядок предоставления такого обучения тоже есть, приказ 816 Минобрауки от 23.08.2017 г. Принят ещё до разделения министерств на два - минрросвещение и минобрнауки, так что регламентирует и обучение в школах.
Хорошая новость - по всем федеральным документам - электронное обучение по выбору родителей
Л
Victoria Kovaleva
Дожились! Дети стали « носителями»! А раньше были Достоянием! Нет бессимптомного носительства! Заразен только человек, имеющих клиническую картину заболевания.
При чем только 11+)))
f
Есть неточности. Статья 16 есть, она регламентирует электронное обучение.
Порядок предоставления такого обучения тоже есть, приказ 816 Минобрауки от 23.08.2017 г. Принят ещё до разделения министерств на два - минрросвещение и минобрнауки, так что регламентирует и обучение в школах.
Хорошая новость - по всем федеральным документам - электронное обучение по выбору родителей
Порядок предоставления такого обучения тоже есть, приказ 816 Минобрауки от 23.08.2017 г. Принят ещё до разделения министерств на два - минрросвещение и минобрнауки, так что регламентирует и обучение в школах.
Хорошая новость - по всем федеральным документам - электронное обучение по выбору родителей
А в законе такая форма пописана как форма обучения?
IK
Светлана Смит
Хорошо, вот его ответ. Он тоже обеспокоен. И что дальше нам делать??
Почему нет медицинского наблюдения за детьми? Где сведения о проблемах со здоровьем и опросы после весеннего дистанта? Почему уволили академика НИИ гигиены детей и подростков Кучму, после его опросов и констатации проблем со здоровьем у детей после дистанта?! Детей должны защищать омбудсмены, что они сделали?
Е
Вот действительно, всем не угодишь. Вместо того, чтобы сказать спасибо, люди найдут повод выставить тебя в дурном свете. Что же все кто пришёл подписать не остались защищать интересы сообщества? Вы сами до конца не остались. Поругались и ушли, а я отошла на 200 в сторону и продолжила собирать подписи
Спасибо вам!!! ❤️
R
foxxx
А в законе такая форма пописана как форма обучения?
Нет. Это не форма обучения. Форм обучения всего три - очная, очно-заочная и заочная. Статья 17. 273-фз
Дистант называется электронным обучением с применением дистанционных технологий.
Отдельная статья в законе,273-фз статья 16
Дистант называется электронным обучением с применением дистанционных технологий.
Отдельная статья в законе,273-фз статья 16