А есть шаблон обращения к депутатам МГД? С анализом всех долгосрочных программ и требованием их пересмотреть?

требуйте письменный отказ. это нарушение конституционного права на образование

оих детей. В силу ст.64 Семейного кодекса РФ, именно родители выступают в защиту прав и интересов своих детей. Согласно ч.1 ст.41 Конституции РФ каждый имеет право на охрану здоровья. Частью 3 указанной статьи Конституции РФ предусмотрено недопущение сокрытия должностными лицами фактов и обстоятельств, создающих угрозу для жизни и здоровья людей и предусмотрено наступление ответственности за сокрытие указанных фактов. В частности, ответственность за сокрытие информации об обстоятельствах, создающих опасность для жизни и здоровья людей, предусмотрена ст. 237 УК РФ. Кроме того, частью 9 ст. 13 Федерального закона «Об образовании» установлен прямой запрет на использование методов и средств при реализации образовательных программ, наносящих вред физическому и психическому здоровью обучающихся.
НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков ФГАУ «НМИЦ здоровья детей» Минздрава России в указанном выше исследовании пришел к однозначному выводу о вредном воздействии дистанционных образовательных технологий на физическое и психическое здоровье детей. Не соответствует дистанционный формат обучения и требованиям СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03 «Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы», как было указано выше.
Обращаем Ваше внимание, что исследование НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков ФГАУ «НМИЦ здоровья детей» Минздрава России было проведено без осмотра  принявших в нем участие детей, соответственно, без участия врачей-ортопедов для оценки влияния такой формы обучения на формирование опорно-двигательного аппарата детей.
Наш родительский опыт наблюдения за дистанционным образованием наших детей весной 2020 г. говорит о том же- дети вынуждены проводить за компьютером существенно больше времени, чем это допустимо СанПиН2.2.2/2.4.1340-03, объяснение нового учебного материала в дистанционном формате неравноценно очному уроку. В старших классах содержание образовательных программ усложняется с каждым годом, что требует постоянного взаимодействия ученика с учителем. Программа классов, сдающих ОГЭ и ГИА, очень насыщенна. Пропуск двух недель неожиданных каникул уже сказался на сроках изучения образовательной программы в оставшееся до конца года учебное время. Перевод учеников 6-11 классов на дистанционное обучение на период с 19 октября по 01 ноября 2020 г. еще замедлит темп освоения учебной программы.
Отмечаем и ухудшение психологического состояния детей во время дистанционного обучения, связанное с отсутствием живого, очного взаимодействия с учителями и соучениками, с нестабильностью связи во время проведения дистанционных уроков, с необходимостью выполнять задания с помощью заполнения электронных форм, с невозможностью задать вопрос электронно-вычислительной машине при возникновении тех или иных трудностей в использовании дистанционных электронных образовательных инструментов.
В эксклюзивном интервью Российской газете от 09 октября 2020 г. Главный санитарный врач России Анна Попова отметила, в частности, следующее:
«Удельный вес заболевших учителей крайне невысок. Рост заболеваемости есть, но не столько из-за коронавируса, сколько из-за других сезонных инфекций. На сегодняшний день у нас не зафиксировано случаев, когда бы учитель заразился от ребенка.
Порядок такой: если из-за ОРВИ и гриппа в классе отсутствует двадцать процентов учеников, директор школы вправе отправить класс на карантин. Подчеркну, это не распоряжение санитарного врача, ни кого-то еще - директор принимает это решение сам.
С коронавирусом ситуация, конечно, сложнее. Здесь возможно переводить класс на дистанционную работу и в случае нескольких заболевших. Но это не основание для того, чтобы прерывать процесс обучения во всей школе. В каждом конкретном случае с коронавирусом решение принимают врачи-эпидемиологи в регионах.» (Источник: https://rg.ru/2020/10/09/anna-popova-novaia-normalnost-eto-otvetstvennoe-otnoshenie-k-svoemu-zdoroviu.html, дата посещения: 14 октября 2020 г.)
На данный момент на сайте Главного санитарного врача г. Москвы отсутствуют сведения о решении Главного санитарного врача  о необходи

‼️❗Если из школы пришла информация о том, что класс отправляют на дистанционное образование, в связи с выявленным больным covid-19 ‼️❗️

Для того, чтобы проходить тесты на сложные инфекционные заболевания, у вас на руках должна быть копия экстренного извещения, где указано, что врач педиатр установил диагноз "Подозрение на ковид" в связи с тем, что ваш ребёнок был в окружении больного.

Если такого документа нет, то предписания РПН изначально не законны.

🔱Действия:
🔸Требуем от РПН копию документов на вашего ребёнка, что поступило экстренное извещение, что ваш ребёнок был в окружении больного covid-19 и у него поставлен диагноз "Подозрение на ковид"

📝Необходимо написать заявление в РПН, чтобы предоставили документ оперативно, так это требуется для возврата ребёнка в образовательный процесс. Они могут отвечать до 30 дней, но мы имеем право требовать предоставить копию документов ♨️ оперативно
✍🏼👇👇👇✍🏼
"В связи с тем, что это касается прав ребёнка на образование, просьба оформить данные документы оперативно, в течение дня"

☎️Если не дают ответ, то звонить каждый день.

🔸В случае отсутствия данной бумаги  получаем справку от врача, о том, что у ребёнка нет противопоказаний посещать данную организацию в рамках санпина 16, пункта 2.6 и ребёнок будет посещать школу.

➡️ Ссылка на СанПиН https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/74236682/
п 2.6. Посещение Организации детьми, перенесшими заболевание, и (или) в случае, если ребенок был в контакте с больным COVID-19, допускается при наличии медицинского заключения врача об отсутствии медицинских противопоказаний для пребывания в Организации.

❗Если вам предлагают (или настаивают/угрожают) на приезде врачей для взятия мазков на ковид.
⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️

🔴На каждого ученика обязаны в карте завести диагноз "Подозрение на ковид19, в связи с тем, что ребёнок был в окружении больного" и врач должен отправить экстренное извещение на каждого ученика. И тогда постановление от РПН от изоляции было бы действительным. Но раз такого нет, то не требуется тестирование, а требуется только справка от педиатра, что противопоказаний к посещению данной организации нет.🔴

🧪Если уже пришли брать ПЦР тест, говорят что это законно, пугают и прочее🧪

🗣Они могут что угодно говорить, а вы имеете право 🚪дверь не открывать.

❗Какие санкции за отказ?

📝Никаких.
Нет экстренного извещения - нет заболевания. До свидания!

❗Если РПН оформил экстренное извещение и официально посадил на карантин и требует отчитываться в приложении Социальный мониторинг.

📝Нигде в законе не прописано, что вы обязаны заходить в данное приложение. Вы имеете право отказаться.
В соответствии с 24 статьей Конституции мы имеем право отказать им собирать о нас сведения.

  ⚡️‼️⚡️Важно запомнить⚡️‼️⚡️

Без экстренного извещения все действия РПН - это мыльный пузырь.

❗Как можно разговаривать:

"Если врач не оформил экстренное извещение, значит мой ребёнок не был в окружении больного ковид. Это всего лишь ваше субъективное мнение. Откуда мы знаем был или не был? Может быть вы подлогом занимаетесь?
Это статья 292 УК РФ

Да, но есть СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03, в который входят гигиенические требования к персональным компютерам.

Там есть такие требования:
4. Организация занятий с ПЭВМ
детей школьного возраста и занятий с игровыми
комплексами на базе ПЭВМ детей
дошкольного возраста
 
4.1. Рекомендуемая непрерывная длительность работы, связанной с фиксацией взора непосредственно на экране ВДТ, на уроке не должна превышать:
- для обучающихся в I - IV классах - 15 мин.;
- для обучающихся в V - VII классах - 20 мин.;
- для обучающихся в VIII - IX классах - 25 мин.;
- для обучающихся в X - XI классах на первом часу учебных занятий - 30 мин., на втором - 20 мин.
4.2. Оптимальное количество занятий с использованием ПЭВМ в течение учебного дня для обучающихся I - IV классов составляет 1 урок, для обучающихся в V - VIII классах - 2 урока, для обучающихся в IX - XI классах - 3 урока.
4.3. При работе на ПЭВМ для профилактики развития утомления необходимо осуществлять комплекс профилактических мероприятий (приложение 12).
4.4. Во время перемен следует проводить сквозное проветривание с обязательным выходом обучающихся из класса (кабинета).
4.5. Для обучающихся в старших классах при организации производственного обучения продолжительность работы с ПЭВМ не должна превышать 50% времени занятия.
4.6. Длительность работы с использованием ПЭВМ в период производственной практики, без учебных занятий, не должна превышать 50% продолжительности рабочего времени при соблюдении режима работы и профилактических мероприятий.
4.7. Внеучебные занятия с использованием ПЭВМ рекомендуется проводить не чаще 2 раз в неделю общей продолжительностью:
- для обучающихся в II - V классах - не более 60 мин.;
- для обучающихся в VI классах и старше - не более 90 мин.    

Типа СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03

Если дети у вас не находятся круглосуточно в образовательном учреждении, то не имеют права! Изучайте СанПиН 16

Спасибо. Со справкой проблем нет, мы платно наблюдается. Проблема именно в тесте. Я звонила в РПН именно той тетке, которая выписывала постановление на наш класс, она указывает также на Санпин 15 ( СП 3.1.3597-20) п. 3.1.1. У меня пока нет понимания, как от этого пункта отбиваться.

4.1. Рекомендуемая непрерывная длительность работы, связанной с фиксацией взора непосредственно на экране ВДТ, на уроке не должна превышать:
 - для обучающихся в I–IV классах – 15 мин.; 
- для обучающихся в V–VII классах – 20 мин. 
- для обучающихся в VIII–IX классах – 25 мин.; 
- для обучающихся в X–XI классах на первом часу учебных занятий – 30 мин., на втором – 20 мин. 
4.2. Оптимальное количество занятий с использованием ПЭВМ в течение учебного дня:
 - для обучающихся I–IV классов составляет 1 урок,
 - для обучающихся в V–VIII классах – 2 урока,
 - для обучающихся в IX–XI классах – 3 урока.

Директору школы
_______
От___________


Заявление


В нашей школе родителям всех классов через учителей рассылается инструкция «Использование  Microsoft Teams в учебном процессе» и «Подключение учеников к дистанционному уроку». Мы как родители и законные представители наших учеников, имеющие право выбора того, в каком виде будет осуществляться образование наших детей, отказываемся использовать для обучения эту и какие-либо другие электронные платформы.


Мы требуем предоставить нашим детям нормальное очное образование, поскольку

• Официально не введен ни режим ЧС, ни подтверждена эпидемия в РФ ни ВОЗ, ни
Роспотребнадзором;

• Президент РФ Путин В.В. 06.10.2020 сделал официальное заявление в СМИ о том, что
«Введение дистанционного образования не планируется»;

• Право выбора формы образования предоставлено родителям/законным представителям
обучающихся, за которыми закреплено преимущественное право в силу п. 1 ст. 63 Семейного кодекса РФ и ст. 44 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

• Образовательное учреждение не имеет права принуждать родителей/законных представителей обучающихся к подписанию заявления на переход обучающихся на так называемую форму «дистанционного обучения» (или «дистанционную форму обучения») (ст. 17 и ст. 30 Закона N273ФЗ);

• Ни в одном действующем законе либо ином нормативно-правовом акте РФ не установлена обязанность каждого гражданина иметь компьютер, смартфон либо иное устройство, а также иметь доступ в интернет.

В тоже время, НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков ФГАУ «НМИЦ здоровья детей» Минздрава России с 27 апреля по 26 мая 2020 года провел онлайн анкетирование «Самочувствие школьников при дистанционном обучении в период эпидемии COVID19». В анонимном опросе приняли участие 29779 школьников 5-11 классов, проживающие в городах (70% опрошенных) и сельской местности (30% опрошенных) 79 регионов России.
Согласно полученным результатам:
Самоизоляция и дистанционное обучение детей и подростков в условиях эпидемии новой коронавирусной инфекции COVID19 является стрессоформирующей ситуацией, оказывающей неблагоприятное влияние на психосоматическое состояние школьников, в частности:

• у 83,8% учащихся отмечены неблагополучные психические реакции пограничного уровня;
• распространенность депрессивных проявлений составила 42,2%, астенических состояний–
41,6%,
• обсессивнофобические состояния можно предположить у 37,2% респондентов.
• гиперкинетические реакции – у 29,2%;
• синдром головных болей – у 26,8%;
• нарушения сна – у 55,8%;
• каждый пятый школьник (21,2%) указал, что самоизоляция невыносима;
• у 30,7% опрошенных отмечаются признаки компьютерного зрительного синдрома и
• у 4,2% – карпальнотуннельного («запястный») синдрома, характерных для профессионалов, связанных с информационно-коммуникационными технологиями и средствами их обеспечения.

В соответствии с п.9 ст. 13 ФЗ «Об образовании в РФ» «использование при реализации
образовательных программ методов и средств обучения и воспитания, образовательных технологий, наносящих вред физическому или психическому здоровью обучающихся, запрещается».

На основании вышеизложенного и в соответствии со ст. 43 Конституции РФ, ст. 5 ФЗ РФ «Об образовании»,

ТРЕБУЕМ:

1. Предоставить нашим детям очное образование.
2. Официально донести информацию об опасности дистанционной формы обучения до администрации и учителей школы, а также до широкого круга родителей во благо здоровья детей.
3. Запретить организацию принудительного дистанционного обучения.