Каждая школа в Москве ещё в начале прошлого учебного года оформила типовое Положение о дистанционной технологии и электронном обучении. Тихо. Запихнули в такое место на сайте, чтоб на глаза не попадалось. Ищите на сайте школы или прямо запросите. Там много чего интересного написано.

Запрос отправили. Ждём

Подали обращение в прокуратуру о проверке законности обоснованности исполнения образовательными организациями указа мэра г. Москвы и Приказа Департамента образования и науки г. Москвы в части принятия решений образовательной организацией о переводе 6 - 11 классов на дистанционное обучение без согласования этого с родителями законными представителями.

Подали обращение в прокуратуру о проверке законности обоснованности исполнения образовательными организациями указа мэра г. Москвы и Приказа Департамента образования и науки г. Москвы в части принятия решений образовательной организацией о переводе 6 - 11 классов на дистанционное обучение без согласования этого с родителями законными представителями.

Да и еще)))

На мой взгляд все эти разговоры без протокола, это нулевой результат.

Для Государственных органов это является просто обычным разговором.
Все доджно быть зафиксировано с подписью и печатью. (это мое представление о Гос. структурах).

Виде в ютуб и соц. сетях с большим кол-ом просмотров тоже здорово.

Это бумажные структуры и то, что они прислали... Это отписка и оттягиванье времени.

Раздор в группе думаю тоже не с проста)))

Если вы купитесь на это, то пойдете им на встречу! На это и расчитано.

Нужно было повторить и не конкретно о дистанте, а законе и образовании в целом.

Нужно Поговорить с грамотным психологом, который подскажет на какую точку нажать, что бы подтянуть частные школа, началку и мамочек с малышами. Наверняка и психологи и юристы среди 22000 есть.(общаться с ними нужно через личную почту).

)))) ну вот высказала и полегчало! )))

На какой норме права основано ваше утверждение?

Позавчера в этот чат выкладывали аудиозапись встречи с директором, где этот вопрос был задан. Она четко ответила: нет, не несёт. Обучающийся во время получения услуг НЕ находится на территории школы.

Подали обращение в прокуратуру о проверке законности обоснованности исполнения образовательными организациями указа мэра г. Москвы и Приказа Департамента образования и науки г. Москвы в части принятия решений образовательной организацией о переводе 6 - 11 классов на дистанционное обучение без согласования этого с родителями законными представителями.

А зачем вы пишите, что ответственность на себя берёте?

Буква “н» стоит тоже с большим умыслом. Обратите внимание. Это означает, что обучение проводится в соответствии с действующим САНПином, в пределах времени отведённого на использование электронных средств обучения в соответствии с нормативами.

Директор, по уставу

Мне кажется чтобы этому противострять, нужно просто перейти на наличность.
Банк живет в большей части на деньги которые люди вкладывают и проценты по ипотеке и другое конечно.
Прцентов 50% это вклады физ и юр лиц.
Забрав деньги из оборотов банка вы лишаете его пусть не большой части оборотных денег

О «психологическом комфорте», или как родителей агитируют за дистанционку

📌Слова заместителя директора городского психолого-педагогического центра вызывают крайнее изумление. В ситуации с закрытием школ и внедрением дистанционки родителям почему-то предлагается ставить во главу угла не вред здоровью учащегося от постоянного сидения перед гаджетами, не снижение качества образования, не проблемы с социализацией у детей. Вместо этого им предлагается подумать о психологическом комфорте ребенка!

Странно говорить о психологическом комфорте в ситуации беды. Если ваша жизнь в опасности, вы тоже будете думать о том, как минимизировать негативные переживания? Или же вы будете думать о том, как мобилизоваться и попытаться устранить угрозу жизни и здоровью?

Психологический комфорт нельзя рекомендовать в ситуации, когда нужно напрячься и бороться, потому что комфорт не совместим с борьбой. Поэтому, когда заместитель директора психолого-педагогического центра предлагает родителям думать о комфорте, она фактически предлагает им отказаться от борьбы.

Нам говорят – сложите руки и спокойно «тоните» в болоте дистанционки. А почему нам надо спокойно «тонуть»? Потому ли, что дистанционка, якобы, неизбежна и неустранима? Однако, практика показывает другое: в Нью-Йорке протест родителей заставил городские власти изменить решение о закрытии школ и прислушаться к голосу американских экспертов-медиков, утверждающих, что школы могут эффективно и безопасно работать в условиях пандемии.

🆕Чтобы сберечь психологический комфорт ребенка родители не должны негативно высказываться о дистанционном образовании, заявила заместитель директора городского психолого-педагогического центра Москвы Нина Середенко, 2 декабря сообщает РИАМО.
По словам Середенко, учащиеся с интересом воспринимают любую новую форму обучения, но оценку ситуации во многом формируют под влиянием родителей.
«Если родители хотят минимизировать какие-то негативные переживания у своих детей, которые могут появиться в связи с переходом на дистанционный формат обучения, им самим не нужно демонстрировать свое негативное отношение», - сказала заместитель директора.

РВС

На этот вопрос, а так же на вопрос почему по некоторым предметам стоит пропуск нужно запрашивать письменное! и только письменное объяснение администрации школы

Самый действенный способ вернуться в здание школы это НЕ УЧИТСЯ В МЭШ. Я юрист, заявляю, что обращаться с заявлением о переводе ребенка с мэш на очную форму юридически безграмотно. Детей никто из родителей на МЭШ не переводил. Выбор формы образования принадлежит законным представителям ребенка. 1. Выключите комп, 2. отправьте ребенка в школу 3. зафиксируйте с помощью полиции отказ пускать ребенка в школу 4. Напишите жалобу в прокуратуру на отказ в предоставлении вашему ребенку общего образования. 5. не вступайте в полемику о наличии у ВАС ЛИЧНО ДОМА интернета/компьютера/возможностей. 6. Ваша позиция проста - вам (ребенку) подходит только образование в школе без при менения электронных технологий, на которые вы разрешения не давали.

Про «Н» спросила сейчас у кл.руководителя. Ответ: ставится по распоряжению администрации школы!

Нет. Позавчера в этот чат выкладывали аудиозапись встречи с директором, где этот вопрос был задан. Она четко ответила: нет, не несёт. Обучающийся во время получения услуг не находится на территории школы.

Самый действенный способ вернуться в здание школы это НЕ УЧИТСЯ В МЭШ. Я юрист, заявляю, что обращаться с заявлением о переводе ребенка с мэш на очную форму юридически безграмотно. Детей никто из родителей на МЭШ не переводил. Выбор формы образования принадлежит законным представителям ребенка. 1. Выключите комп, 2. отправьте ребенка в школу 3. зафиксируйте с помощью полиции отказ пускать ребенка в школу 4. Напишите жалобу в прокуратуру на отказ в предоставлении вашему ребенку общего образования. 5. не вступайте в полемику о наличии у ВАС ЛИЧНО ДОМА интернета/компьютера/возможностей. 6. Ваша позиция проста - вам (ребенку) подходит только образование в школе без при менения электронных технологий, на которые вы разрешения не давали.