АМЕРИКАНСКИЕ ЯДЕРНЫЕ БОЕГОЛОВКИ, ТУРЕЦКИЕ БЕСПИЛОТНИКИ...

Вот именно, что не кто и не говорит. А потом скажут сами выбрали.

Та же дистанционка.
Гибридное обучение - форма организации образовательного процесса, при которой часть участников процесса обучения находится в школе, а часть - дома. Решение об использовании гибридного обучения принимается образовательной организацией самостоятельно в зависимости от технического обеспечения и существующей эпидемиологической обстановки.
Традиционный формат обучения предполагает, что обучающиеся и учитель находятся в классе. В случае применения дистанционных образовательных технологий возможны следующие гибридные форматы:
- учитель - в классе (например, на дистанционное обучение переведен только один класс), обучающиеся - дома;
- учитель - дома (например, учитель в группе риска), обучающиеся - в классе, волонтер - в классе;
- учитель - в классе, часть обучающихся - в классе, часть обучающихся - дома (например, соблюдают самоизоляцию после поездки);
- учитель - дома, часть обучающихся - в классе, часть обучающихся - дома, волонтер - в классе.
В каких случаях целесообразен переход на гибридные форматы обучения:
часть обучающихся соблюдает самоизоляцию (например, по решению семьи или по предписанию врачей);
дорога до школы связана с использованием общественного транспорта, семья хочет минимизировать контакты;
обучающиеся или педагог находятся в группе риска (например, педагог старше 65 лет, педагог/обучающийся страдает хроническими заболеваниями и др.).
Учитель - в классе, обучающиеся - дома
Техническое обеспечение: компьютер, камера, микрофон, колонки.
При данной форме гибридного обучения важно учитывать, что для обучающихся все уроки проходят за компьютером (персональным устройством). Поэтому время непосредственного синхронного общения учителя и учеников не должно превышать установленное СанПиН4. Урок можно начать с объяснения темы, разбора примеров и задач, затем учитель отключается, а обучающиеся самостоятельно выполняют тренировочные упражнения и направляют свои ответы на проверку. Целесообразно использовать технологию «перевернутого класса»: обучающиеся до урока знакомятся с теорией, а на уроке разбирают практические задания.
http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/74844651/

Кто это ждал? Теперь мед сестра из школы владеет полной информацией о здоровье ребёнка и разводит об этом сплетни с учителем! (А по-другому не будет,ведь с помощью учителя они пробивают и шантажируют). То есть 3-лица полностью владеют и контролируют ситуацию,касательно здоровья и давят,когда им надо.Поэтому школы начали незаконное принуждение к тубдиспансерам.До этого нас никто не трогал и мы спокойно все жили.Сейчас заколебали этими долбанными предупреждениями,что выгонят,а именно так они говорят ребёнку из школы.

А что называет гибридом ваша школа? Минпросвещения описывает это как удаленку в разных соотношениях.
http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/74844651/

То есть для учеников часов с учителем  больше не станет, просто они будут учить самостоятельно, а школа КАК БЫ провела все часы. То есть фактически вы согоашаетесь на это. А назвать это гибридом, самообразованием или заочкой дело вкуса. Ну, гибрид лучше скрывает суть, а спросить боятся, наверное.

Как им всем удобно за чужой счет и труд жить.Этот гибрид по-другому называется - халява.То есть денежки получают те же,а работать можно меньше.Плюс это все очередная профанация и обман.Что ждать от вражья не знаешь...

Уведомление директору в котором вы опишите ситуацию, сделаете ссылки на нарушенные законы, приложите копии согласий, иные документов. Далее в прокуратуру

Во всех присланных документах везде звучит дистанционное обучение. Нам никто про это не говорил. Если это был обман, то все подтвердят. Поэтому не стоит устраивать бурю в стакане. Очень много говорильни, а дел мало. А жить в вечном негативе не есть правильное решение. Решать проблемы будем по мере поступления. Нам рассказали как я описала выше. Искать скрытые намеки нет смысла! Всем хорошего дня!

Удивительно, как люди НЕ ЖЕЛАЮТ видеть, что их обворовывают.
Прям как король из "Обыкновенного чуда" : И не расстраивайте меня".

Вы спросили , что такое гибрид. То есть, вы суть этого термина не знали. Вам предложено понимание гибрида от министерства просвещения ( все же оно из той же сферы, что и школа). Теперь вы утверждаете, что это не тот гибрид, о котором вам говорили в школе. Тогда к чему был вопрос, если у вас есть ответ?
И да, возможно, ваша школа или вы вкладываете в это слово другой смысл. Главное, чтоб он не разный был в вашей голове и в директорской. Чтоб не было разочарований.
У нас такой "гибрид" давно, каникулы по неделе, а не 3 дня, как у многих. Но это именно значит, что часть рабочих дней по расписанию вы дома и сами хотите учите, хотите нет.

Есть рекомендации Минпроса. Но на сегодняшний день:
1. Очное образование - выбор, предоставляемый лично каждому.
2. Дистанционное и электронное образование в школах законодательно не закреплены, то есть, фактически, незаконные и не обязательные для принятия учениками. Возможны только с согласия на этот эксперимент.
Что бы полегче было добиться очки, Вам нужно объединяться родителями класса и собирать как можно больше голосов за исключительно очное образование. Именно письменно обращаться, можно коллективным заявлением на имя директора под входящий номер в канцелярии.
Требовать очного общешкольного собрания. Собрания с родителями параллели.
Обязательно предлагать свою форму организации. То есть, если у вас в классе большинство хотят очку, в параллельных классах хотят очку, то пусть переформируют классы на традиционные и экспериментальные, например.
Просите и дано вам будет

Вот также, как и здесь Вы вопрос ставите. Так и пишите.

Добро пожаловать, друг!
Наш новостной канал: @roditelimoskvynews
Дополнительную полезную информацию можно найти, кликнув на закреплённое сообщение.

Это вы о чем? Вы не путаете твёрдую позицию с негативным настроением?
Позитивно твёрдо стоять на выборе очного обучения своим детям кто вам мешает?

Главного юрисконсульта Юнармии вынудили уволиться — за попытку борьбы с коррупцией.

Приключения юриста патриотической организации Вячеслава Семёнова начались с того, что к нему обратился руководитель штаба ЦАО Иван Воробьёв и спросил, можно ли ему выдвинуться на должность руководителя всей организации. Юрисконсульт проверил его доки и не нашёл препятствий. Но руководство испугалось и начало давить на обоих парней. Ивана стали выдавливать из дружных рядов, замначальника генштаба Ненашев (по словам Семёнова) громко требовал, чтобы его больше не было.

Вячеслав же начал копать глубже, увидел нецелевое использование средств и стал писать об этом докладные. Тут руководство взялось за него по-настоящему. По словам Семёнова, руководитель патриотической работы намекал ему, что менее щепетильных юристов кругом полно, а первый замначальника Дарья Борисова уже прямым текстом сказала, что пора увольняться.

Семёнов подчинился — но в заявлении написал, что уходит не по собственному желанию.

нам не предлагают традиционную... только модуль и смешанную + уроки по субботам спарили. до.