Правда, патриотизм тогда превращается в камлание у тотемного столба племени Юмбо-Тумбо, что его не перерезало племя Тумбо-Юмбо, а первые вторым ещё и наподдали. С точки зрения природы пофиг русские будут, черные, зелёные в крапинку. Территории РФ используются нерационально

👍 вы правы! По поводу "армии детских психологов" вообще можно очень здорово подискутировать. Да простят меня психологи. Но если капнуть глубже, кто и как продвинул "детское право", станет совсем не уютно.

Я тут читая чат единственное что поняла, вы не боритесь за детей, а какие-то антинаучные нелепые страшилки постите и потом их обсасываете. И-спасать детей надо не от цифровизации, а от таких горе-ролителей. Честное слово. По этому я пойду пожалуй. "Законы развития ребёнка" особенно доставили. Это вообще очень профессионально. (Если что, педобразовпние тоже есть. Не ВУЗ, педучилище 4 , которое в Москве на Профсоюзной-Новых Черемушках)  И то, что я тут читаю-какая-то дичь.

Поздравляю, вы проснулись знаменитой))
Это хорошо, что автор нашёлся. Жаль, что не депутат.
Скажите, а вы в образовании давно? Какой ступенью занимаетесь?
Вы последние фгосы видели? Может читали? В России более 10 лет развивается и здравствует в сфере образования компетентностный подход, компетенции и компетентность. Они практически заменили собой традиционные ЗУН.
Не доверять произносящим эти слова, значит как минимум, забрать детей из школ. В школах те же самые компетенции заправляют. Все писа, проверки грамотности и прочие тесты - как раз и есть контрольно-измерительные материалы для компетенций.

Все это внедрялось у нас для быстрого обучения человека служивого и замены академического, фундаментального характера образования. Не человека-творца. Хотя расписано красиво, у той же Зимней, например. Мол, современный мир требует усиления связи с реальной жизнью, больше практического и прикладного характера в образовании.
А теперь давайте вспомним преемственность советского образования. Там не только идеология была, а так же и фундаментальная наука в связке с крепким прикладным характером. Каждый исследовательский институт или завод имели при себе техникумы, в каждой школе была обязательна трудовая практика для старшеклассников.
Экономический курс страны требовал не просто работяг, а образованных тружеников.
Так что недоверие к компетенциям заслуженное, но это уже часть нашей реальности.
Компетентности можете наблюдать у работников мфц, яркий пример реализации компетентностного подхода в нашем образовании.

Вернёмся к диалогу с Лией. Подскажите, где там про компетенции, пожалуйста. А то я слушала и не встречала.

Методы и принципы методики Монтессори - одни из многих альтернативных методик.

Я по существу написала, к чему это на западе привело. Я не хочу, чтобы мои внуки выбирали гендер, а с рождения знали, что они мальчики и девочки.

Я извиняюсь, но этот чат посвящен методике Монтессори и продвижению данной методики Лией Бабаевой? Если честно, то надоело это страшно, как ни откроешь, очередной опус о данной методике. Кому это интересно, может, отдельный чат создать?

Ваши внуки ничего выбирать не будут - не волнуйтесь. Им выдадут справку об окончании школы и жёсткое предписание об их дальнейшем жизненном предназначении в соответствие с сформированным за 11-13 лет цифровым портфолио. Куда напишут - туда и пойдут. Партия скажет «надо!» - и гендер определят.

Ну это понятно, что у вас образование не выше уровня ПТУ, только не по рабочей специальности. Могли бы и не уточнять.

Нет, ровно наоборот - периодически появляются некие персонажи, которых по-видимому лично и глубоко обидела сама Мария Монтессори. А претензии они адресуют Лие.

Мадемуазель, речевой аппарат (дите научилось говорить) даёт ему возможность апеллировать неявными и отвлеченными понятиями (бесконечность, космос, определение чувств, счёт наконец, ассоциации с изображениями, книги, накопленные знания). Вот тогда появляется интеллект

ФГОСы видела. Я в принципе против ФГОСов современной России, начиная от первого. Я не педагог вообще.

А Маугли остаются выть, бегать на четвереньках и чесать ногой ща ухом - подражания и чему мамка научит

Если вы в тексте моего комментария увидели только Монтессори и Лию, то очень советую акцентироваться на про компетенции и преемственность образования 😊

Персонажи здесь одни и те же. И Лия  одна из самых активных. Как и следовало ожидать - вектор тем сместился, каждый пытается увести в своё русло. Лия вот систему Монтессори продвигает. Особенно нравится как админы дружат «за Лию» и против тех, кто думает, что ее неуемная монтессори-активность чем-то же вызвана.      
Всем хорошего дня)

+ много
Надоело ужасно

У крокодила не может появиться человеческий интеллект. Даже после поедания всех полных собраний сочинений 😉😉

За Базарного ещё, советскую школу и уважительное общение в чате.
Потрудитесь корректно уточнять, если что-то вам не понятно.

К Лие притензии обоснованные у меня. Резко против лжи и рекламы в этом сообществе.К Монтессори претензий нет, всего лишь одна из систем, кто за, кто- то против.Можно дискутировать, но не на этой площадке.

Вот и компетенции и навыки вам)