Сомелье
сифон наверно имел ввиду, что это школьный курс, как математика, умножить два числа, эти знания есть у всех, к предметной области они вообще отношения не имеют
не, ну я понял откуда номиналы взялись, чисто математически.
благо, для таких ленивых как я, полно онлайн каркуляторов закона ома.
тут другое непонятно. сама логика этого процесса..
+ куча других факторов, которые усугубляют это понимание.
я, пожалуй, и сформулировать то вопрос пока точно не могу.