Ух
Самые важные предметы небось? По-любому это был факультет лингвистики и кафедра международной физической культуры

Ну английский важный

Физра да, отстой, лаечка вышке, что избавились от нее

О, я на платные восточные танцы в зачёт физры ходила.
Так как наш универ сдавал спортзал частной школе танца, и им важно было поставлять этой школе новых плясуний, чтобы школа продляла аренду.

У нас вела физру собственно та же самая женщина которая вела платный кружок. Конфликт интересов - не, не слышали

Ну блин, в сравнении с профильными предметами - скорее нет.
И его ж не преподают нормально в школах например (или в мое время не преподавали).
У меня было 2 часа английского в неделю с 5-го класса на которых мы заучивали неправильные глаголы. Поэтому в универе я пошла в группу французского с нуля потому что в английской группе ожидалось что я вообще-то могу что-то говорить и писать.

Английский я в итоге выучила методом переезда в англоговорящую страну, но реально не понимаю как можно что-то спрашивать с людей которых школа не учила

за редкими исключениями ведут так что не важный

У нас в универе (итмо) было много разных групп английского по уровню, включая нулевую A, и отбор перед началом. Меня с чего-то отправили в группу B, хотя я был уже на тот момент C1. В итоге все три года английского были максимально халявные, а вот люди в группе C страдали.

Круто!
Год назад совершенно не так было
Теперь оснастили геномный центр?

Присоединяюсь к согласию
И не только в региональных вузах, образовательная политика везде одна(островки МГУ, ВШЭ и подобных единиц не берём)
Кол-во выпускников в какой-то очень относительной мере демонстрирует качество образования. Ну типа, "смогли научить". Вот и гонятся за показателями, как везде. Вопрос о том, КАК научили, опускается

С другой стороны, а на каких основаниях ещё делать выводы о вузах?
В конкурсах в абсолютном большинстве побеждают студенты "островков-илиточек"
Остальным учебным заведениям подохнуть с голоду? Не всем же лучшими быть, это невозможно
Если человеку дали диплом, его как-то научили. Университет, может,  худо-бедно, но своё дело сделал.
А насколько человек компетентен, будет разбираться уже работодатель.
Универы не все студентов по головке гладят и на стажировки в Омерику посылают, но возможность учиться есть в каждом. Даже в моём обычновузике, где матрасы для клеток уже потрескались от старости
За то, что студент раздолбай(а мы все такие иногда!) университет платить (лишаться финансирования) не должен

О вузах как о фабриках дипломов речь идёт?

Фабриках специалистов, диплом - картон с гербом

Мы в эфире! https://fbb.lv/sciclubyt

Специалист -- обладатель именного картона с гербом по такому критерию оценки образования.

Диплом бумажка. Картонка только в обложке же

Посмотрел.
Нет, и про обычное, и геометрическое пишет, что чувствительно к выбросам (медиана - нет).
Вообще он там не предлагает использовать геометрическое среднее (по крайней мере в разделе о мерах центральной тенденции), если прибор хранит данные в линейных значениях.

Имхо, тут есть несоответствие заявленному как минимум. Российская образовательная система с 4-5 экзаменами каждый семестр, овердохера зачетами и курсовыми каждый год - намного жёстче и сложнее того что делают бакалавры в Штатах, например. В итоге мы получаем списанные курсовые, тройки на седьмой пересдаче и недополученное образование из-за физкультуры что в итоге в среднем приводит к тому что реальный уровень того с чем человек выходит из вуза намного ниже.

так надо просто не списывать курсовые и готовиться к экзаменам, лол)

Я согласна
Но я также согласна с тем, что 99% студентов не идут в академию и время потраченное на написание курсовой в которой должно быть эмпирическое исследование и больше ничего - время потраченное впустую.
Примерно 70% зачётов просто забивают время непонятно зачем
Экзамены с билетами и ответами никого ничему не учат