Платформа бесплатная. А им не нравятся платные функции. При том, что нормально смотрят рекламу в Фб и Инстаграме

Я скажу больше.

Аргумент простой. Кунделик как решение для МОНа очень удобный. За бесплатно, к ним стекается аналитика со всех школ и учителей и они насильно заполняют ее во благо мониторинга и цифровизации. Но дело в том, что он стал монополистом, потому что именно требуют заполнять кунделик. Нет альтернативы. Если бы они говорили заполняй что угодно но главное чтобы мы видели данные, то рынок конкурировал бы между собой и появилось бы много edtech решений, которые будут быстрее, лучше, эффективнее.

Но к сожалению, для МОНа это пока правильный подход. Потому что все хотят делать решения в Алматы, в Астане, в крупных городах. Мало кому интересно это делать в Шардаре.

Потому что это не спускается одной бумажкой по приказу. Придется ехать, убеждать пользоваться альтернативой, рассказывать про UI UX. В итоге вы не сможете это монетизировать на узком рынке.

Именно поэтому, кунделик не развивается в сторону клиентской части, а другие не могут зайти, за счёт монополизации маркет плейса.

Тут два варианта, либо признать что он является монополистом и пытаться с ним сотрудничать по микросервисам. Либо сделать альтернативу и пытаться конкурировать.

Может дело совсем в деньгах. Платонус теоретически мог бы зайти в школы. Но не захотел из-за отсутствия денег в школах

Ну Кунделику по идее государство не платит. Я предполагаю что они до сих пор в минусе

в + )

Добрый день! Мои пять копеек. Моя позиция. Гос-во не должно заниматься монополией. Гос-во нужны какие-то данные, пусть оно даст апи, сервисы для сбора данных. В случае с кунделиком, гос-во в лице МОН должны были дать просто апи только для сбора тех данных, которые им нужны и все. А там школа сама покупает или кунделик или кого-то еще, без разницы. главное чтобы то решение должно передавать данные в МОН.

так и конкуренция будет развиваться. будет что-то лучше, дешевле кунделика, будут покупать его.

Ааа, я не знал. Но значит это бесплатно для МОНа. Потому что он напрямую не платит. Школы это бюджет акимата. Но там они вроде ходят ножками.

и это во всех сферах.

Когда появился Платонус. Никого не было. Максимум в Мангыстау было. Рынок был свободен

А есть разброс цен?

По очередям в садик: мы не против если очередь сдвигается из за льготников, но пусть хотя бы сделают например, уведомления для прозрачности, что ваша очередь сдвинулась за месяц назад на 50 мест из за того что 100 детей из общей очереди были утроены в садики, но были устроены 150 льготников, которые шли в очереди за вами (список детей фио, какие садики и тд).

Ну тоже верно

Уже какая то прозрачность)

Да Марыч, я согласен. Но ты думаешь как рынок, а они думают как человек который должен быстро сделать решение, которое удовлетворит людей наверху. Ни один министр не будет рисковать и ждать рынок. Рынок может быть не надёжен.

Из за того что они так думают, рынок не может зайти и рынка нет. А из за того что рынка нет, приходится работать с кунделик.

Колесо сансары короче.

Добрый!
Есть одно но, не школы принимают решение, а государство. То же самое в целом по всему образованию.
Есть у нас система. Пришли в частный колледж они купили, пришли в гос. денег нет, идите в МОН. И вопрос далеко не в апи.

Думаю в этом сейчас и проблема, в начале занялись монополией и внедрением системы лоббируя только одну компания теперь получают фидбэк который заслуживают))

А так да, согласен. Выкатив единые стандарты отчётности и апишку по ним, можно думать про продукты, развитие и конкуренцию.

будем откровенны, у всех есть свой интерес. не обязательно денежный.