По определению

в определении ростков говорим про отношение эквивалентности - два элемента в A(U) и A(V) эквивалентны если есть W в пересечении U и V так что ограничения на W равны

а теперь что-то не врубаюсь - откуда это в прямом пределе берётся

это как-то связано с гомоморфизмом ограничения A(V) -> A(U) когда U вложено в V?

А что для тебя прямой предел по всем окрестностям?

прямой предел по всем группам A(V) для всех окрестностей V точки x

Я понимаю, я имею в виду в конкретных терминах

С этим он, разумеется, связан

Потому что стрелки в системе оттуда и происходят

Как учить математику с сдвг?

Что такое сдвг

Синдром дефицита внимания и гиперактивности

Найти внимание и успокоиться?

Психолог из вас так себе

Да вы большой специалист в отращивании ног

Мне соврали в том что такое СДВГ?

Нет, но вы почему-то считаете, что это как-то связано с волей человека

Разговаривать с постиронией

Быть родителем

была видюшка в TED, как чувак с сдвг всему учился
в итоге он делал 5-минутки и делал их много

да кажется, что если это интересно и тебе хочется, то часа 3-4 в день найти внимание и усидчевости не должно быть проблем

на видео-лекции, в принципе, этого вообще много не нужно, ибо, в основном, это пассивный режим мозга, а не думательный - можно этим забить оставшиеся часа 3-4

---------

по моим наблюдениям, такое происходит, если тебе, вроде как, это нужно, но не интересно: хочется заниматься, изучать что-то другое (мб более лайтовое, более мыслительно-пассивное), а по каким-то причинам нужно вот матику ботать

в общем, кажется, дело в том числе в недостачи интереса