R
Maria Vasilyeva
ну вот я бы хотела, чтоб сын к школе мог писать относительно успешно и немного читать. потому что в школе у него вообще весь ресурс будет уходить на собственную регуляцию своей двигательной активности
тоже мысли только об этом
Size: a a a
2020 November 19
K
Правда на заочку
IZ
Maria Vasilyeva
ну вот я бы хотела, чтоб сын к школе мог писать относительно успешно и немного читать. потому что в школе у него вообще весь ресурс будет уходить на собственную регуляцию своей двигательной активности
это разумно в вашем случае
MV
тоже мысли только об этом
🤜🤛 рыбак рыбака завсегда поймет)
K
Теперь я превращаюсь в свою свекровь, со всеми этими обучающими карточками и преследованием маленького человека *покажи это, где то*🙈
Ю
Karina
Муж рано начал читать, писать, учился отлично, 4 свекровь за оценку не считала. Учил 3 языка, английский в совершенстве знает, получил канадский диплом. Писал стихи, начал книгу. Воображение такое, что можно позавидовать. Что имеем сегодня.. Нет работы стабильной, нет близких друзей, ему не интересно с ними, ожирение, частые депрессии. Больше всего жалеет, что не поступил в России (Канада, это было желание матери)
Полагаю,что депрессии от того,что все это было не его желания,он закрывал амбиции мамы.Ему не дали право выбора жить свою жизнь. А во взрослом возрасте найти себя сложнее,как мне кажется. Думаю, поверить бы ему в то,что у него большой потенциал и все будет отлично.(это только мое мнение)
P
Кто-то банил человека? @Recepient
P
Написал в личку человек
А
Если давно то не помню. Если недавно то нет
Н
зачем?)
ну моя до 20 считала уже в 2 года))))) не уверена, что она вообще осознанно это делает)))) просто у нас игра считать лесенки на моей работе, чтоб затащить пешком на второй этаж, и теперь в любом месте с лесенками она считает))) кажется для нее это типа стишка такого)))
K
Юлия
Полагаю,что депрессии от того,что все это было не его желания,он закрывал амбиции мамы.Ему не дали право выбора жить свою жизнь. А во взрослом возрасте найти себя сложнее,как мне кажется. Думаю, поверить бы ему в то,что у него большой потенциал и все будет отлично.(это только мое мнение)
Вы совершенно правы) Я этим и занимаюсь, говорю, что все у него будет хорошо и что он самый лучший))Он не видит своих достижений, всегда только неудачи. Но сейчас попозитивнее)
IZ
ПО поводу обучения детей с особенностями в школе.
1. Самое главное сформировать - МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ - сидеть за столом, выполнять инструкции учителя, удерживать внимание и тд; без этого - даже самый умный ребенок не удержится в школе;
2. детям с особенностям желательно иметь фору в программе, чтобы облегчить адаптацию;
3. озадачиваться школой нужно после пяти лет, а не в три.
1. Самое главное сформировать - МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ - сидеть за столом, выполнять инструкции учителя, удерживать внимание и тд; без этого - даже самый умный ребенок не удержится в школе;
2. детям с особенностям желательно иметь фору в программе, чтобы облегчить адаптацию;
3. озадачиваться школой нужно после пяти лет, а не в три.
IZ
может я) но не помню... а чиво написал? справедливости требует?)
R
ПО поводу обучения детей с особенностями в школе.
1. Самое главное сформировать - МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ - сидеть за столом, выполнять инструкции учителя, удерживать внимание и тд; без этого - даже самый умный ребенок не удержится в школе;
2. детям с особенностям желательно иметь фору в программе, чтобы облегчить адаптацию;
3. озадачиваться школой нужно после пяти лет, а не в три.
1. Самое главное сформировать - МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ - сидеть за столом, выполнять инструкции учителя, удерживать внимание и тд; без этого - даже самый умный ребенок не удержится в школе;
2. детям с особенностям желательно иметь фору в программе, чтобы облегчить адаптацию;
3. озадачиваться школой нужно после пяти лет, а не в три.
полегчало
R
спасибо Инна
R
у меня есть еще полтора года расслаблений😄
R
ну как расслаблений.. хотя бы без думок о школе
IZ
у меня есть еще полтора года расслаблений😄
как раз наоборот))) модель обучения строится на коммуникации)))
R
как раз наоборот))) модель обучения строится на коммуникации)))
😭