Одну простую истину усвоила наша дочь за праздники: плохо там, где нас нет. Поэтому каждый раз, как только мы отъезжали на такси от одной бабы и ехали к другой или уже ехали домой, дочь спрашивала: ну что, они по мне уже скучают, они уже плачут? Говорим, что наверное. И тут она сама начинала плакать и грустить, что они расстались. Помогали словами и обнимашками с поцелуями мягко пережить расставание, мол скоро встретимся, они еще приедут или мы к ним опять поедем.

Тут пошла Алиса в сад. Приходит домой и спрашивает: "Я же весь день была в саду? Вы скучали по мне? А Герда (кошка наша) обмяукалась по мне?" И так резко раз - уголки губ вниз опустила и готова уже реветь. Очень смешно и трогательно со стороны))

#пмп_изжизни

Еще раз о мате.

Мы как-то писали уже про мат в речи ребенка - ну что можем сказать, пару ошибок мы конечно по незнанию допустили (причем очень грубых), но постарались их вовремя исправить. Зато сейчас, когда дочь говорит грубые словечки типа "фигня" мы спокойно на это не реагируем. Никак. Или спрашиваем, как она считает, что означает это слово. И предлагаем ей альтернативные слова для выражения своих эмоций. Пока работает.

У НЭН вышла адекватная колонка на эту тему, восторг!
https://www.instagram.com/p/CKDaI5Ann6y/?igshid=1lovbz8yi7wfv

#пмп_оттрехдошести
#пмп_воспитание

НЕТ и НЕЛЬЗЯ для малышей до года

Мы как-то уже писали пост на подобную тему - о словах-запретах. В нашей повседневной речи их практически нет, мы следуем правилу "нельзя - это когда крайне категорично и опасно для жизни" типа "нельзя наступать на этот люк", "нельзя играть со спичками", "нельзя переходить улицу на красный цвет". Одно время изобиловало слово "нет", но мы фильтруем как можем - дочь же все подряд хочет, а Макс везде лезет, вон даже на стулья встает, еще и икеевскую табуретку в ванной освоил.

🌟 Экологично относиться к слову "нет" - понять, что всегда им не получится воспользоваться, иначе оно обесценивается и теряет смысл. Если ребенок слушает вечное "нет", оно начинает выполнять роль простого прерывания действия, но уже не работает как запрет. Поэтому вместо того, чтобы сказать "не трогай это" уберите подальше или будьте рядом, чтобы поддерживать познавательный интерес малыша
🌟Если сказали "нет", то после него не говорим "да". Для ребенка в любом возрасте слово родителя на вес золота и воспринимается всерьез. Поэтому не создаем противоречий в голове и четко следуем сказанному. Поэтому прежде чем сказать "нет" лучше подумать насколько оно в этой ситуации необходимо
🌟Говоря "нет", порождаем большее желание это сделать. Поэтому даже малышу приходится объяснять, почему "нет" и когда будет "да". Ну и, наконец, накладывая определенные ограничения на ребенка, вы должны будете в чем-то наложить их и на себя. Например, если вы ограничиваете ребенка в сладком, будет нечестно держать на видном месте конфеты и тортики "для себя любимых"
🌟Кричать "нет" бесполезно. Если ребенок сует в рот очередное непоймичто с пола,просто заберите это спокойно и дайте что-то взамен. Можно конечно пальчиком чуть-чуть пригрозить для виду - сын вот уже нам грозит, сестра научила)
🌟Положительно подкрепляем поведение ребенка, когда он следует ограничениям слова "нет". "Как хорошо, какой ты умничка, вот видишь, как можно сделать" - и весь спектр поощрительных фраз, который придет вам в голову.

#пмп_догода
#пмп_воспитание

​​Макс решил, что раз осталось две недели до своего ДР, то пора бы поднажать и соответствовать шаблонным установкам "что умеет делать малыш к 12 месяцам". Что творит наш сын: научился открывать колпачки у фломастеров, понял, как вылезать из кровати и уже было ломанулся на диван, но родители вовремя его подхватили (теперь кровать отодвинута подальше от дивана), смело залезает на детские табуретки и стулья икеи, рисует кисточками (водные раскраски) и тычет карандашами в бумагу (слава небесам, теперь карандаши не будут изжеваны), активно подражает танцам, прыжкам и любым другим нашим действиям, особенно действиям сестры.

Раз о сыне речь зашла, прочитали мы тут книгу, кидаем ее в рубрику #Чтецмолодец - Мэг Микер, "Мама и сын. Как вырастить из мальчика мужчину". Не секрет, что мать – самый главный человек в жизни мальчика. Именно благодаря ей он осознает свою цель и предназначение, становится самостоятельным и несет ответственность за свои поступки. И, самое главное, учится пониманию и прощению.

Мэг Микер считает, что все зависит от матери. Здесь она обосновывает свои слова. К сожалению, или к счастью, но времена Спарты давно прошли. Там выживали только сильнейшие мужчины, путем естественного отбора. Что же делать современным мужчинам, которые не всегда могут похвастаться не то что физической силой, но и моральной? Они становятся неуверенными в себе неудачниками. А все потому, что мама вовремя не нашла нужных слов и не поддерживала в детстве.
Но прежде чем воспитывать маленьких мужчин, надо заново воспитать себя. С того самого момента, когда вы родили мальчишку, вы должны посмотреть на мир по-новому. Готовы? Тогда давайте читать!

Формат FB2

Пока дочь сидела дома и не ходила в морозы в детский сад, читали с ней новые книги. Часть из них нашего любимого издательства МИФ. В новом обзоре вы узнаете, почему так важно вводить экопривычки с детства и беречь воду, как устроена жизнь на земле, дадите волю фантазии и представите во время прогулки, что гора снега - это большой замок, и задумаетесь, а какие у вас суперспособности?
https://teletype.in/@tatianavlad/WedcE2iiJ

Хроники пикирующего лётчика, или может быть побег ловкой креветки из аквариума 😜

​​Топ-5 наших любимых развивашек на мелкую моторику с малышом от 6 месяцев до полутора лет!

(спойлер: это первая часть)

🎉 Крышки, ватные палочки, счетные палочки, пуговицы засовываем в различные отверстия - поначалу в горлышко 5-литрового бака, ближе к полутора годам - в узкие щели крышки от банки, которые можно порезать самим (мы взяли банку от Нан)
🎉 Дуем - много и сильно. Задуваем свечу, дуем на шарики, дуем на ветерки, дуем в трубочку в ёмкость с водой
🎉 Тянуть и доставать: Разворачивать сюрпризики из фольги, доставать ленточки из предмета с дырками (мы взяли за основу миску из пароварки), отрывать шарики на липучках от дартс
🎉 Творчество: Рисование пальчиковыми красками, лепка
🎉 Мелкие детали: Мелкая мозаика стеллар (вставляем сначала хаотично, потом делаем ряд слева направо), магнитный планшет (вдавливаем пальчиками магнитики в лунки), магнитная мозаика (подбираем по контуру формы и вставляем их, можно взять фирмы Magneticus)

#сторимонтессори

​​Учим тактильно буквы с дошкольниками

Усвоили для себя простые истины: обучать ребёнка в игре, а не вдалбливать насильно. Мы учим с Алисой алфавит, она уверенно называет большую часть букв (мы слушали марафон по изучению букв, в котором говорилось - задаём ребёнку вопрос: какой звук у этой буквы? - и дочь нашу также спрашиваем)

Мы учим буквы тактильно, дочери нравится, занятия в удовольствие, все счастливы. А теперь рассказываем, как:

🌼 Лепить буквы из слоёного теста, из пластилина, из глины
🌼 Составлять знакомые имена, короткие слова из магнитной азбуки для магнитной доски
🌼 Обводить буквы. Попробуйте сделать шершавые буквы из наждачной бумаги и наклеить буквы на деревянные дощечки. Попросить ребёнка обводить пальчиком буквы
🌼 Делать аппликации картонных букв из макарон, камушков, цветной бумаги
🌼Рисовать буквы: на подносе с манкой или мукой, лазерной указкой в тёмной комнате
🌼 Печатать. Разрешаем печатать буквы на компе, планшете, телефоне. Так и правда быстрее запоминается
🌼 Нарисовать на бумаге клеем или выложить двусторонним скотчем букву и засыпать её фольгой, блёстками, бусинами, перышками - тем, что дома есть
🌼 Делать буквы из конструктора лего. Из дупло смотрятся мощно, зато результативно

Два нынешних фанатизма дочери - кошки и синий цвет.

Все должно быть синего или любых оттенков синего, голубой и бирюзовый допускаются. Все остальное в немилости. На площадках дочь уже неоднократно называли мальчиком. Потому что в синей шапке, изумрудном пальто, синих штанах и фиолетовых куомах. Ну и перчатки голубые со стразами, такой у нас симпатичный мальчик 🙈

Когда же наконец общество смирится с тем, что девочки это не про розовый, а мальчики не про голубой? Кстати, Макс любит зелёный, берет только зелёные игрухи с выразительным "зе-зе".

Ну и подводная часть айсберга - любовь к кошкам. Дочь мяукает, надевает носки на руки и говорит, что она киска. Но заботливые о нервах родителей производители придумали варежки-лапки - поэтому теперь у нас дома две кошки 😂

Основные ролевые игрища только с кошками, все знакомые персонажи книг и просмотренных мультиков активно участвуют в игре. А вот любимый персонаж Максима - пылесос. Но к сожалению пока такого костюма не придумали.

​​Издательство МИФ раздаёт электронные и бумажные книги в щедрыми скидками - с 22 по 26 января все бумажные книги, мерч, подарочные наборы и курсы стоят на 40% дешевле. А электронные и аудиокниги — на 60%. Предложение по акции суммируется с личной скидкой Книжной эволюции. Максимальная суммарная скидка на бумажные книги — 50%, на электронные и аудиокниги — 70%. При оплате книг картой скидка увеличивается на 3%.

Одним словом - отдают за копейки. Отличная возможность купить книги дешевле. Мы недавно делали обзор детских книг МИФа, может они приглянутся 😊

​​Когда #винокиноидомино переехало с выходных на понедельник. Наша рекомендация - два новых мультфильма: "Душа" и "Легенда о волках". О каждом из них можно говорить бесконечно. Вместо тысячи слов лучше их посмотреть. Если привыкли читать обзоры перед просмотром, читаем про "Душу" здесь, про "Легенду о волках" здесь и здесь.

БЕСПЛАТНЫЕ ГАЙДЫ

Дорогие друзья, мы написали два бесплатных гайда на две вечно актуальные темы - Как уложить ребенка спать без криков и ссор и как вовлечь папу в воспитание детей. Гайды доступны для бесплатного скачивания по ссылке ниже. Приятного чтения!)

https://drive.google.com/folderview?id=1a0AMHdQv9YS1tLOnXP_PhGYsdxiPjgPl

​​​​Топ-5 ошибок, которые допускают в воспитании даже продвинутые родители

Что о нас смертных говорить... Мы тоже их допускаем, причем некоторые регулярно, создавая противоречия в голове ребенка временами. Стараемся как можем отходить от подобной практики

✨ Не выполняем своих обещаний. Пообещали что-то купить, куда-то съездить. Но настроение поменялось, изменились планы. Ребенок привыкает к тому, что вашему слову нельзя верить. Вы не держите слово. Ребенок, как следствие, теряет уважение к взрослому

✨Непоследовательность в родительском поведении. "Мы не едим шоколад" - говорите вы ребенку, пожевывая шоколад. Именно после трех лет у ребенка начинают формироваться причинно-следственные связи. Он понимает действия и последствия действия. Если за одно и то же действие наказывать и поощрять в разное время, то у ребенка связь формироваться не будет. Если ложимся спать в 9 вечера, значит так, а не иначе

✨ Нет командной игры взрослых. Мама говорит "мы не читаем больше книгу", а папа говорит "я прочитаю тебе еще сейчас". Или бабушки-дедушки говорят ребенку "родители тебе не разрешают, а мы разрешим есть сладкое и смотреть мультики". Ребенок понимает, с кем что можно, а с кем нет и учится манипулировать взрослыми. Как результат между родителями возникают конфликты. Договоритесь о единых правилах и следуйте им

✨Телесное наказание и психологическое насилие. Если вечно давить силой и родительским авторитетом, ставя ребенка в положение жертвы, вырастет жертва. Или же если у ребенка сильный характер, ребенок вырастает агрессором и вымещает свой гнев на ближних

✨Не признаем своих ошибок и свою вину. Это сложный навык, признавать свою ошибку перед ребенком или даже Ребенок тоже человек, будущий взрослый. И если мы признаем свою ошибку и даже извинимся, мы показываем нормальную систему поведения, которая будет у него вырабатываться

#пмп_воспитание

Второй топ-5 наших любимых развивашек из сподручных материалов для детей до полутора лет

(первую часть смотрим здесь)

🎉 Кухонные щипчики - первые этап на пути к освоению китайских палочек. Мелкие шарики, кубики, пуговицы берем по одной и переносим из одной емкости в другую.
🎉 Резинки - можно купить геоборд и учиться натягивать на него резинки, а можно натягивать на кухонные формочки для кексов, горлышко бутылки. Сортируем резинки по цветам, берем шарик-еж и надеваем на "колючки"
🎉 Бумага - рвем, мнем и делаем комочек, на который дуем и сдуваем его, учимся складывать пополам
🎉 Помпоны - кладем их в венчик и достаем оттуда, складываем в горлышко двухлитровой бутылки, крепим на клейкую основу валика. Помпоны лучше брать разных цветов и размеров
🎉 Прищепки - крепим их к краю банки и просим ребенка оторвать - сперва ладонью, потом усложняем игру и ребенок пробует открепить пальчиками, убираем в банку, учимся открывать/закрывать прищепку

#сторимонтессори

Что такое время и куда идут часы?

Дочь с большим интересом спрашивает про время - у нас настенные часы на кухне, она регулярно на них смотрит и узнает, сколько времени. Интерес зашёл дальше: Алиса стала просить показать ей время на часах смартфона. Цифры она знает, проще ориентироваться. В общем постепенно учим с ней время. Что делаем:

🕰 Книжки с крупным циферблатом и крутящимися стрелками. Типа День с милой - одна из любимых наших книг. И распорядок дня с кискиным с горем пополам совпадает 😂

🕰 Набор от Learning Resources - Учимся определять время. В процессе игры учимся определять минутные и часовые стрелки, определять время до часа, получаса, четверти

🕰 Рабочие тетради типа Kumon - "Учимся определять время. Час и полчаса". Подойдёт на более старший возраст, ближе к 4м годам

🕰 До знакомства с часами активно и усердно знакомили дочь с временами года, временем суток, днями недели. Это все напрямую связано со временем. И продолжаем многие моменты обсуждать до сих пор (например, что темнеет зимой раньше и почему так и тд)

🕰 Учим цифры и тренируем счёт, причём обратный тоже, его проигрываем в ролевых играх типа полет ракеты в космос

🕰 Обьясняем все, что связано с часами, все ключевые понятия: циферблат, сутки, часы, минуты, секунды, полчаса, ровно час, трогаем циферблат, изучаем его

🕰 На старший возраст, после 4х, когда собственно начинается активное изучение времени, учим ребёнка "читать" минутную и часовую стрелки одновременно. Сперва учим считать интервалами, кратными пяти. Так легче запоминается

🕰 Наручные часы и самодельные часы. Одни можно купить, другие смастерить самим из того же картона. Пример можно посмотреть здесь

#пмп_оттрехдошести
#пмп_развитие

Игры с едой у малышей и не только

Дочь, как только ввели прикорм, тут же поняла, что к чему. Игрища с едой у нас до сих пор. В два года она делала мостик из креветок, сейчас у неё лодочки-перчики. Макароны летают по всей кухне - это летучие мыши. В общем много чего было.

У Макса с едой посерьёзнее - он до трясучки любит поесть, его в принципе можно весь день держать на кухне, съест все и ещё будет требовать. Но сегодня он впервые устроил игры с едой. Эээээ, макароны, аа!

Сперва мы им обоим на полном серьёзе внушали, что еда не игра. Но у них так фантазия работает, особенно у дочери сейчас, что отказывать как-то не хочется)

Короче это нормально, решили мы. Особенно когда статью на НЭН нашли на эту же тему. В играх с едой нет ничего критичного, главное всему знать меру. Но есть один пунктик, который мы запретили: никаких активных движений с едой во рту. Иначе можно подавиться.

Размазать еду по столу - хм, в этом есть что-то от медитации. В конце концов одна из функций еды - удовольствие. Пробуем разные консистенции, вкусы, наслаждаемся запахом - это тоже можно превратить в игру.

В общем кальмарные баталии и летание помидоров продолжаются 💪

#пмп_догода
#пмп_отгодадотрех
#пмп_развитие

Этикет на детской площадке для малышей

Как-то давным-давно, когда у нас была совсем малышка дочь, мы писали пост про конфликтные ситуации на детской площадке. Все пути решения конфликтов по-прежнему актуальны. Но теперь у нас еще и сын подрастает, он уже активно гуляет на площадке месяца два, в основном с дочкой и ее друзьями - ровесники еще спят в люльках, кто-то не ходит, с кем-то не совпадают графики, в общем чуем поиск дружбанов для сына будет посложнее. Тем не менее, есть "негласный свод правил", иначе этикет, как себя вести на детской площадке. Пока нам везет: уже три года попадаются мудрые мамы и серьезных конфликтов не возникало.

⚽️ Не залипаем в телефон и следим за ребенком, чтобы потом не выяснять, кто прав, кто виноват. Не обязательно везде за ребенком бегать по пятам и следить,  как он делает цветочки-формочки из песка, но смотреть, чем же занято чадо, все же стоит

⚽️ Не заставлять делиться, но объяснять, что если не поделился, тебе тоже могут не дать поиграть в игрушку. Учить спрашивать "можно поиграть с твоей игрушкой" даже годовасика. Трехлетки и старше, как правило, уже сами договариваются. И лучше обходиться без восклицаний типа "ну ты и жадина"

⚽️ Учить решать конфликтную ситуацию словесно. Даже мальчикам. Дракам место на бойцовском ринге

⚽️ Здороваемся и говорим "пока-пока", когда приходим/уходим с площадки. Элементарная вежливость

⚽️ Успокаиваем ребенка или объясняем, почему он не прав, "в уголке", публичный шейминг дело нехорошее

⚽️ "Выясняем отношения" только с родителями детей, самих детей не трогаем, им замечаний не делаем, это не ваш ребенок. Хотя иногда очень хочется)

⚽️ Не хвалимся без остановки навыками своего ребенка, не примеряем белое пальто. Мы все в одной лодке плывем 😉

#пмп_воспитание
#пмп_отгодадотрех

​​"Мамочка, папочка, я не хочу, чтобы меня украли..."

(часть первая)

Так сказала нам наша дочь после похода на спектакль "Гуси-лебеди". Это ее любимая сказка уже полгода, отвели ее недавно в театр посмотреть. Эмоций много, одна из них - страх потеряться, что заберут-украдут. Мы регулярно ведем с дочкой разговоры о безопасности, о границах ее тела, с каждым годом, а теперь уже и месяцем, добавляя новые детали

⚡️Мы уважаем нашу дочь, стараемся не повышать голос и уж тем более обходимся без рукоприкладства. Мы не золотые - это стандартные нормы поведения

⚡️Что будет, если кричать и поднимать руку на ребенка? У ребенка будет четкая установка, что взрослые с ним могут так себя вести, у него нет границ своего тела, его проще будет развести на конфетку и увести в неизвестном направлении. Поэтому с ребенком дошкольного возраста как можно тщательнее прорабатываем личные границы

⚡️Выстраиваем доверительные отношения разговорами, обнимашками, уважаем личное пространство - так в ребенка закладываются нормы поведения, в случае опасности он сразу будет вас звать, а не полагаться на свои силы

⚡️Смотрим книжки по теме: Е. Ульева "Правила безопасности в сказках. Опасно: незнакомец!", С. Савушкин "Осторожно - незнакомец!"

⚡️Говорим дочери, что опасность может быть не только на детской площадке, что дверь нельзя открывать посторонним, что нельзя садиться в чужую машину без родителей, что не принимаем никаких вещей от посторонних незнакомых, что не выполняем просьб незнакомых теть, дядь и детей (других детей также могут использовать для кражи ребенка, и такое бывает). При этом мы не запугиваем ребенка злыми тетьками-дядьками, а объясняем, что бывают хорошие и плохие люди, что не всем людям можно доверять.

Что еще говорим: "Обычно люди нормальные и доброжелательные. Заметь, они без дела не подходят к нам. Но бывают люди, которым что-то нужно от других. Они могут подходить и предлагать тебе что-то, что обычно другие незнакомцы предлагать не станут. Они могут вести себя, как родные или хорошо знакомые. Не стоит соглашаться на их предложения. Надо обезопасить себя и на всякий случай бежать от них в сторону, где ты видишь скопление других людей".

⚡️Показываем разные материалы-презентации из интернета, читаем стихи, говорим о безопасности после изучения материала. Ролевые игры: проигрываем "опасную" ситуацию, мол "а зайка не пошел с лисичкой, зайка убежал быстрее к маме", "а этот зайчик не послушал маму и пошел за волком, который дал морковку, и голодный волк его съел" - сказка "Волк и семеро козлят" еще одна хорошая сказка на такую тему

⚡️Актуализируем наш старый пост: там достаточно информации на заданную тему, есть ссылки на статьи

​​Что нельзя запрещать детям

Дети регулярно хулиганят, озорничают. Но что мы делаем, когда ставим регулярные запреты ребенку направо-налево? Мы прекращаем его развитие в этом направлении.

У нас был случай на площадке, когда дочь полезла вверх по ступенькам, а за ней ровесник-мальчик, так мама его одернула и наругала, что слишком высоко и страшно. Он много и громко плакал, что им пришлось вскоре уйти. Да, безопаснее не лазить, но а как еще познавать этот мир? Развитие ребенка - поиск информации и формирование картины мира

🌼 Не запрещать выражать свои эмоции. "Прекрати плакать", "да замолчи ты наконец, сколько реветь можно", "хватит сердиться, ты мне надоел(а)" и все в этом духе негативно влияют на самооценку ребенка и только мешают разобраться в своих чувствах

🌼 Не пресекать "почемучки" и другие вопросы. Дочь задает миллион вопросов на дню, но наши нервы стальные, опять же от кого она узнает, почему суп быстро остывает, почему сейчас вечер на дворе, и почему картина висит на стене (и еще миллион бесполезных вопросов, но мы отвечаем)) Выдержка, мудрость, арсенал знаний и гугл в помощь

🌼 Не отрицать детское мнение. Ребенок формирует свою точку зрения, которую он формирует в зависимости от кругозора, мышления. Ребенку нужно составить свое мнение и прийти к нему. Слушаем его и помогаем развиваться, задавая вопросы почему он так считает, как он к этому пришел

🌼 Не запрещать делать самостоятельно. Мы, взрослые, делаем так, как нам удобнее. "Я сделаю это сама", "Не трогай/не лезь, я сам" - а детям нужно учиться пробовать делать вещи, даже несколько раз неправильно что-то сделать, прежде чем научиться делать это правильно. Навык у детей всегда осваивается через неудачные попытки. Сейчас, например, наша дочь одевается целиком сама, а раньше были дикие истерики и одевалась она на улицу минут по 20. А мы ждали. А если куда-то нужно было срочно попасть, старались начинать заранее

🌼 Не запрещать принимать собственные решения. Во взрослом времени чревато безынициативностью, отсутствием самостоятельности. Ребенок должен учиться понимать ответственности за свое решение. Например: либо ты убираешься, а если нет, то мы не дадим тебе вкусняшку. Мы лишаем ребенка выбора и не принять его решения. Лучше вместе убраться и не выстраивать пирамиду запретов

#пмп_воспитание
#пмп_оттрехдошести