1. Никто не знает, "как укладывается в голове". Я понимаю, что могут сейчас кинуть ссылку на курс какого-нибудь профессора Оксфорда и какого-нибудь чувака с томографом (в современном мире доступ к томографу является достаточным критерием того, чтобы разрешили называться учёным), которые те же банальности про "1000 часов" оформляют в виде поп-научного сленга. Но это всё не круто.

2. Эффективность обучения в конкретной области определяется эффективностью построения правильных схем в голове. Например, есть небольшое количество схем, заполнение которых необходимо для исчерпывающего описания веб-приложения (вы их знаете - rest-диаграмма, схема БД, пользовательские сценарии, и некоторые другие). Если человек владеет этими схемами - это не значит, что он будет каждый раз их расписывать. Но он будет уверенно манипулировать некими аналогами/заместителями в собственной голове, когда будет заниматься анализом и разработкой приложений.

Ну, можно с этим поспорить, и как бы доказать друг другу (при удачном стечение обстоятельствам) взаимно высокий интеллектуальный уровень. Но если спорить ради дела, а не интеллектуального эксгибиционизма, то на это утверждение нечего сказать, потому что dry-rb не существует. Вот так вот.

Существует с десяток полудоделанных пакетов на разные темы, которые объединены под одним названием. Что-то из них можно использовать, что-то впечатляет своим "математизмом" (или "архитектуризмом"), но бесполезно на практике. А что-то просто мусор.

Некоторые из этих пакетов вполне могут быть основой для классов "между моделью и контролером" в MVC-приложении (за неимением лучшей альтернативы).

Да, я конкретно про dry-transaction, dry-vaidation и dry-container вроде, точного названия не вспомню. Ещё на практике использовал dry-cli. Вот они мне нравятся, с остальным мало знаком

Епстесивенно, недаром я darkintentions))

> Да статья поверхностная и не понятно какую цель преследовал автор.

Какую он сознательно преследовал не понятно, но интуитивно - подчёркивание уникальности своего интеллектуального уровня.

> По мне так, если ты для новичка пишешь, после прочтения ты должен зарядиться прям, а тут наоборот эффект для меня был бы.

Кстати, да. Даже мне, при всём моём опыте в сфере, вполне заметный "квант" демотивации придало.

> Может в мире джавы действительно надо тысячу лет учиться, чтобы не стыдно было выйти в мир новых технологий

Вот это отличное наблюдение! В самом деле, я как-то забыл/не учёл, что чувак должен писать про "сурьёзные" языки. А там большинство фич языка и общепринятых практик направлено на то, чтобы люди могли заниматься интеллектуальным эксгибиционизмом, а не для решения бизнес-задач.

> Уничижительно говорит про курсы, ну написал бы про опыт прохождения курса чтоль тогда.

Курс курсу рознь. Сколько лет пропагандируют онлайн-образования, а классификацию онлайн-курсов по самым базовым формальным "фичам" требуется почему-то делать местячковому (т.е. не калифорнийскому, не берлинскому и т. п.) преподавателю, работающему в микробизнесе "инди"-курсов :)

> [...] И учился он сразу беря на фрилансе дешевые проекты и делал что-то [...]

В современном раскладе/временном контексте это лучший вариант.

> С пет проектами ты кстати тоже ограничен в функционале, потому что ты не знаешь, что не знаешь

Попробуй ещё придумай идею для пет проекта. Ну, блог сделать. Ну, бота для телеги. Ну, парсер там чего-нибудь. Приехали.

> Про собесы кстати да, так и есть, мне кажется при желании можно вообще почти программирование не знать и заучить ответы и пройти )

Угу

Главный механизм обучения = интериоризация правильных "ментальных схем".

А по русски?

Ну, есть "позитивная" точка зрения, а есть "реалистичная". Можно считать, что "Fail is when you stop" - провал, это когда ты остановился (в попытках добиться успеха). Реализм здесь в том, что время жизни конечно. Так что можно не успеть, даже если не собирался останавливаться. Ну и менее драматичные варианты есть.

Насколько вы постоянны = насколько устойчивы у вас представления о своих целях. Они должны быть в максимальной мере устойчивы. А всё остальное приложится.

"Механизм обучения" - ваши слова. Тогда, наверное, эти два слова требуется пояснить:
- интериоризация - переход внешнего во внутрь (в данном случае: внешних схем во внутренние "схемы")
- ментальный - "мысленный", находящийся "в голове"

https://www.youtube.com/channel/UCYO_jab_esuFRV4b17AJtAw - например, вот чувак делает набор схем для изучения основ мат. анализа. Почему такие видео не делают крупнейшие западные ВУЗы (у которых онлайн курсы на любые темы уже давно записываются)? Не в малой мере, потому что профессоры, ведущие лекцию:
- не владеют видеомонтажом
- как бы ни старались, не могут в достаточной мере притормозить своё "интеллектуальное самолюбование" и перейти к "тебе-преподаванию" (делая по факту "себе-преподавание")

Вот это движуха)

интериоризацией называют формирование внутренних структур человеческой психики, посредством усвоения внешней социальной деятельности, присвоения жизненного опыта, становления психических функций и развития в целом.

Да, я более конкретный вариант этого процесса имею в виду. Если у вас в школе училка по математике вдолбила вам успешно в мозги "тригонометрический круг", то для вас все формулы приведения и элементарные тригонометрические уравнение не представляют проблемы. А если не вдолбила, то будете мучаться всю жизнь. Сорян, если пример для многих не релевантный - вспомнил, какой мог.

Навык поиска незнакомых слов в интернете - обязательный среди тех, что программист использует ежедневно! :)

обалдеть... впервые вижу столько подписчиков и просмотров на канале не с жопно/плинтусовой тематикой...

Не понял метафоры про сравнение "матана" с жопами и плинтусами )

)) я про то, что обычно столько просмотров на каналах где основные темы на уровне плинтуса, а может быть даже и ниже) примитивщина.
а здесь такие сложные материи - и такой интерес 👍

- Западный ютюбер в среднем, хотя по факту и не умней отечественного, СТАРАЕТСЯ ДЕЛАТЬ ВИД, что он умный (отечественный зачастую ради какого-то эпатажа, наоборот, занижает свой уровень)
- Автор канала впахивает как на галерах. Оцените профессионализм монтажа и прикиньте, сколько в это влито ресурсов.
- Подача материала сделана на тонкой грани, когда "прохвессоры" матана уже начнут явно морщиться, мол, это слишком упрощённо - но при этом контент всё ещё далёк от типового объяснения "как пятилетнему", он не снисходит на уровень зрителя, а тащит его на небольшую ступеньку вверх