Телеграмм чат группы ctorecordschat страница 4941

Dmitry Simonov in Обсуждения техдирские

22:24пожаловаться #9

DS

Ivan Frolkov

я буду

+

22:26пожаловаться #10

PD

Marat Khaliluylin

"и ты тут, Брут" =)
Дай уж другим высказаться, пожалуйста. Может кто чего скажет интересного. Обходного.

Законного там ничего не получится, увы. Обходные пути или незаконны или в очень серой зоне (т.е. нужны очень правильные знакомые).

23:02пожаловаться #11

PD

Maksim Gorshenin

когда-то для WalletOne делали подобную систему, WalletOne выступает в качестве медиатора, на платежном инструменте заказчика блокирует сумму сделки, делает выплату по его заявлению об успешной завершении работ/покупки либо по истечению срока

Ну, в рамках платежных систем почти у всех есть P2P. И у Яндекс.Деньги (как там они теперь называются) и у Qiwi.
Ну и СБП, конечно )

23:03пожаловаться #12

PD

Maxim Golubev

связка должна быть такая
ктото там проверяет работу удаленно номер 1500234
ставит по этой работе оценку
тот кто сдавал эту работу не знает что ее номер 1500234 и кто ее проверять будет
даже если он както отметит ее все равно не будет знать кому конверт дать
вот так чесно

Так это примерно ЕГЭ и есть )

23:06пожаловаться #13

PD

Artem Shpynov

еще медали играют роли

Вроде бы уже нет, на медалистов нет смысл вытягивать, это не облегчает поступление.
Есть олимпиады, но я вот не слышал никогда о взятках, на которых можно пройти на всерос.

23:07пожаловаться #14

AS

Phil Delgyado

Вроде бы уже нет, на медалистов нет смысл вытягивать, это не облегчает поступление.
Есть олимпиады, но я вот не слышал никогда о взятках, на которых можно пройти на всерос.

Есть еще «престиж школы» ради которого могут тянуть. Да и просто из самолюбия

23:18пожаловаться #15

PD

Artem Shpynov

Есть еще «престиж школы» ради которого могут тянуть. Да и просто из самолюбия

Ну, за это взятки нет смысла давать. И тем более внедрять блокчейн для противодействия.
Вообще я знаю только один смысл в высоких оценках - при поступлении в западные университеты просят наш табель и смотрят на оценки (как ни странно), в этом случае есть смысл выбивать оценки повыше (или поступать в школы послабее, у меня у знакомых выпускников элитных школ в результате проблемы с их троечными табелями)

23:20пожаловаться #16

AS

Phil Delgyado

Ну, за это взятки нет смысла давать. И тем более внедрять блокчейн для противодействия.
Вообще я знаю только один смысл в высоких оценках - при поступлении в западные университеты просят наш табель и смотрят на оценки (как ни странно), в этом случае есть смысл выбивать оценки повыше (или поступать в школы послабее, у меня у знакомых выпускников элитных школ в результате проблемы с их троечными табелями)

Да вообще не разумно внедрять блокчейн в школу. Смысла мало. Ну разве что какие то старые предмты поправить типа рисования

23:22пожаловаться #17

AS

Те кто прут на оценки один фиг делают это каждую четверть и семестр

23:23пожаловаться #18

PD

Artem Shpynov

Да вообще не разумно внедрять блокчейн в школу. Смысла мало. Ну разве что какие то старые предмты поправить типа рисования

Сейчас в школе в среднем оценки - инструмент локального мотивирования, они вообще не интересны за пределами конкретного класса в конкретном году (по идее).

23:23пожаловаться #19

AS

Phil Delgyado

Сейчас в школе в среднем оценки - инструмент локального мотивирования, они вообще не интересны за пределами конкретного класса в конкретном году (по идее).

Да они и смысла не несут особо. Вот у нас класс троешников резко стал хорошистами. Просто учитель поменялся. К оценкам знаний это отношение имеет только относительно других учеников этого же класса