Они хотели оставить второе занятие, но в другой день. Дефектолог отказалась другое время предоставить.

Что бы не было такого, что я учу ребёнка читать по одному методу, а логопед из школы по кубикам Зайцева

Сможет читать две книги одновременно

Кукокакэкытутотатэтыбубобабэбы

Это что, Моргенштерн?

Как устраивают детей с рас в обычную школу без адаптированной программы

Регина, мне показалось, что  дефектолог прекратила занятия, т.к. гарантирует результат при двух занятиях в неделю. Вы по сути это второе занятие у неё забрали и отдали поведенщику. Она считает, что 1занятие дефектолог + 1 занятие поведенщик не равно 2 занятиям дефектолога. При таком раскладе гарантировать результат не может. Если бы оставили необходимые два занятия, а поведеншика в плюс, вопросов не было бы. Плюс результативнее заниматься с ребенком сотрудничающих родителей. Если каждое действие специалиста вызывает противодействие, вопрос, зачем это продолжать, возникает сам собой. Ради чего ей каждый раз трепать себе нервы, пытаясь вытянуть вашего ребенка, когда стоит очередь родителей, готовых работать. Человек чувствует, что те две нервные клетки, которые у неё остались, она не может себе позволить потратить на то, чтобы  объяснять родителям важность своих занятий и адекватность своих действий. По сути сберегла время вашего ребенка. Не дала потратить его впустую.

Это Зайцев 😎

ну вот со средним у меня было - я с ним занималась по букварю Жуковой, а у подруги весь дом был в этих кубиках Зайцева, ну фанатка она, и трое детей, так мой к кубикам относился как к игре, не более)))) мне кажется дети пластичны)))

Тогда я должна повеситься на работе , мои дети ходят и к дефектологам, и на бак, и на ава, а ещё их дома периодически покалачивают любящие родители.