Вот цитата про страшные сказки.
Я раньше думала, не читать страшных сказок и проблемы не будет, но вот прочитала это и как-то переосмыслила..
" Ребёнок начинает воспринимать текст примерно с 2,5 лет. У него есть опред возрастные страхи, в каждом возрасте свои. Задача - проработать эти страхи через сказку, он не может проработать их через жизнь, у него формируется фантазия. Если вы исключите страшные сказки, он встретит это где-то извне и не сможет проработать. Страшная сказка даёт страх и выход из ситуации страха. Это проработка, которую ребёнку нужно обязательно давать. Проработка стресса - это стимул, который дает опыт и рост над собой. Ребёнок учится это переваривать и с этим жить, что даёт опыт для восприятия дальнейших стрессов в его жизни. Ему необходима возможность проживать этот страх.
Страх готовит ребёнка к тому, что жизнь имеет свой конец, он понимает, что это норма жизни, это придётся воспринять каждому человеку.
Хорошо, когда сказка страшная, плохо, когда она безнравственная. Она ничему не учит, из серии Джокер и бэтмен. Такие можно показывать ребенку позже, с 10-12 лет, когда мозг более зрелый, как приключенческую историю. Раньше не надо, это ломает психику ребёнка, он не готов воспринимать эту информацию."

А если у меня с детства пища в нос иногда попадает. Это м.б. неврология?  Я с этой проблемой еще подростком ходила, мне сказали, что такое строение носоглотки. Проблемы нет.

Да у меня не про страшные сказки. Сейчас во взрослой жизни даже превращения есть, когда плохой принимает образ хорошего. Это читать.
А вот  про типа терапевтические.  Про зайчика, который плохо спит. И т.п.

Я не вижу смысла

А неврологи разве не оценивают тонус мышц во рту?

наоборот - логопеды отправляют к неврологу

Меня со старшей психолог к неврлогу направила, мы даже ЭЭГ потом делали с перепугу. Я пришла с запросом, ребенок не хочет отпускать маму в саду, а время было к дневному сну уже,  дитё показало себя не с лучшей стороны, при прощании не захотела шапку надеть сама по команде, да и плохо умела в 2.5 года. И моему кошмару рекомендовали обратиться к неврологу и лечиться, а не по психологам ходить.

Интересно, в 2,5 сначала «лечат» маму вообще без ребёнка. Мы обращались к психологу. Но в саду правда. Она приходила смотрела на детей молча из дальнего угла и потом мы беседовали с ней уже взрослыми

Да, меня тоже лечить пыталась, предложила мне к ней ходить на песочную терапию.  По тысяче рублей сеанс, ага.

Бгг.

Как приносишь технику в нормальный ремонт, и тебе говорят- вот это сломалось и это, надо вот тут подкрутить и тут деталь поменять и будет снова работать. И вообще так с этой штукой больше никогда не делайте, а делайте вот так и так. И психологу приносишь проблему- он говорит список возможных причин, чек-лист, все проверяем, находим неполадку, и восстанавливаем функциональность , а потом объясняют как делать по-другому, чтобы работало нормально. Может есть и такая профессия, как она называется? А в моей жизни все встреченные психологи мне говорили - как вы думаете, как можно решить вашу проблему? Если бы я знала как это решить, я бы к вам не пришла.

мама  идет к психотерапевту  с запросом чтобы "улучшили" ее сына, который получает тройки, а  после  ряда консультаций  вдруг понимает какой у нее замечательный ребенок  в целом и какая ерунда эти "нищастные"  тройки...