В моем лицее мало хим опытов показывали :-( но горение разных веществ в среде кислорода показывали..

Ну, вероятно, у него не было химии в школе, но это к вопросу почему она нужна. Те кто осилил 11 классов, такую хуйню не должны делать.
Я уж не говорю про курить с поражением легких.. Врачу, сукко, боррятся за его легкие, а он курит...

Ты знаешь, «осилить 11 классов» != «понять, где это применимо».
Физику вроде вот все учили, а как посмотришь, как за рулём ездят, кажется, что нет...

ну если не будет физики, то вообще никто, кроме тех кто целенаправленно занимаюбтся физикой, не будет знать что тормозной путь зависит от квадрата скорости.
А так ты не физик, но небось знаешь об этом факте..

Ого, что я пропустил. Я учился в углубленном в химическом классе в Дзержинске, и химию нам преподавали как надо. Опытов хватило до конца жизни :) Я даже на летних каникулах туда ходил на факультатив.

Ага, а ещё от того что на зиму переобуться забыл

Базовые знания химии в жизни постоянно нужны. Я вообще не понимаю, как без них

Распишешь разложение перманганата калия? :)

Всё так. Но при этом часто слышишь про «сложение скоростей» в контексте ДТП, увы :(

ну в дзержинске, думаю, проблем с химичками и реактивами, быть не должно. У нас большинство опытов показывала химичка, сами мы руками, только лакмусовыми бумажками пользовались, В общем не помню настоящих собственноручных опытов :-(  А так хотелось..

дают ли базовые знания по химии мотивацию покинуть Дзержинск сразу после их получения?

Да я даже валентности многих элементов уже не помню. Зато помню, где чего посмотреть.

А прикладные знания типа “гасим щелочь кислотой и наоборот” или правила Вант-Гоффа в голове, наверное, до конца жизни

математику 5 класса лучше заходит, чем физика 8ого. Скорости то складываются и это правда. А вот что такое импульс -- для многих какая то неведомая фигня. И тут я согласен, что в школьной программе должны даваться объяснения на уровне машин и их столкновений.

Тут, видимо, фишка в том, что в школе почти всегда говорят про упругий удар, а про то, как при неупругом, говорят мало, так что «принимаем машины за абсолютно упругие тела».

Вангоффа мне пришлось загуглить, но этот факт всем известен. Сахар в чае быстрее растворяется, чем в холодной воде. Хотя сахар, это наверное больше физика..Но все равно можно имперически додуматься до этого правила

Там еще много применений. Например, если пригорело что-то к сковороде, то можно не оттирать, а просто налить воды и чистящего средства и поставить пару минут прокипятиться. Чистящие средства - ПАВ же, очищение - химическая реакция. То есть с повышением температуры она идет быстрее.

Можно оставлять “отмокать” на час, а можно просто минуту покипятить.

Если правило помнить как правило, то сразу видишь другие применения 🙂

то что физику надо преподавать с примерами из жизни, я полностью согласен. Программу надо пересматривать. Сейчас много роликов на ютубе с демонстрацией опытов и картинки есть 3dшные.
И эпюры напряжений можно в какой нибудь программе показать.  Но у нас бы сейчас не было этого разговора вообще, если бы у нас физики не было в школе.

вспомнилось, про Фейнмана в Бразилии )

https://dcn.icc.spbstu.ru/index.php?id=337

Про это же)