Помоги Матвею и Евгению!
@youthpolicy объявляет конкурс на лучший вопрос для Ильи Чукалина. Вопрос прозвучит в прямом эфире, а автор получит креативный подарок от НОП&Территории смыслов.

@YourYouthBot

@youthpolicychat

​​Уроки пандемии: не цифрой единой

Сегодня состоится интересный разговор с Евгением Сженовым @szhenov, научным руководителем центра «Научно-образовательная политика» в рамках проекта #УчимсяВместе.

Медицинские университеты находились и сейчас находятся в особой ситуации в части ответа на пандемию коронавируса.

Помимо всех «прелестей» дистанта, самоизоляции, обеспечения сан-эпидрежима в общежитиях, медицинские вузы параллельно оперативно разворачивали на базе своих клиник респираторные госпитали для больных COVID-19.

Кроме того, меды предоставляли врачам знания о новой инфекции, формировали бригады врачей из числа своих профессорско-преподавательских кадров, аспирантов и студентов.

Как это было? Что получилось, а что – не очень? Должно ли измениться медицинское образование в посткоронавирусную эпоху?

На эти и другие вопросы мы и попытаемся ответить в ходе дискуссии.

Организаторы:

1. Конкурс «Моя страна – моя Россия» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» @stranavozmojnostey

2. Экспертно-аналитический центр «Научно-образовательная политика» @scienpolicy

Трансляция состоится на платформе Московского международного Салона образования.

Подключайтесь сегодня в 19:00 по московскому времени.

Партнёр трансляции: социальная сеть «ВКонтакте»

Ссылка на трансляцию

Когда собираются два закалённых энтузиаста с верой в успех, нет шанса что он не произойдёт.
Обсудили с Ларисой проект #УчимсяВместе и перезагрузку "Моей страны-моей России".
Будет круто😉

В рамках образовательной программы #УчимсяВместе мы уже обсуждали, где брать идею проекта и какие инструменты использовать при реализации.

Следующий закономерный вопрос - что делать после его завершения?

Сегодня, 15 июля, вместе с Еленой Яниной, председателем Комитета по социальной политике Администрации Владимирской области, выпускником и экспертом Всероссийского конкурса «Моя страна - моя Россия» состоялась открытая встреча на тему: «Проект завершён. Что было дальше?»

Образовательный онлайн проект #УчимсяВместе реализуется Ассоциацией выпускников Всероссийского конкурса «Моя страна - моя Россия» (конкурс входит в платформу АНО «Россия - страна возможностей») совместно с Экспертно-аналитическим центром «Научно-образовательная политика».

Запись встречи доступна по ссылке: https://vk.com/video-1619311_456239206

Друзья, мы с коллегами обещали вам фейерверк интересных июльских дискуссий и держим слово.

Завтра, 17 июля в 19:00 поговорим с одним из самых ярких и деятельных руководителей в системе образования - Дмитрием Глушко, первым заместителем Министра просвещения.

В следующий четверг, 23 июля - разговор с Владимиром Легойдой @vladimirlegoyda, председателем Синодального отдела по взаимоотношениям Церкви с обществом и СМИ Московского патриархата, врио руководителя пресс-службы патриарха Московского и всея Руси.
Без всякого сомнения, Владимир Романович - один из самых интересных и желанных собеседников для любого из моих коллег. Жду с нетерпением!

А 30 июля откровенно об образовании  и не только побеседуем с Юрием Зинченко, Президентом Российской академии образования и деканом факультета психологии МГУ.

Будет интересно, горячо и полезно!

До встречи в следующий четверг!  https://t.me/szhenov/586

Завтра первый заместитель министра просвещения Дмитрий Глушко будет в гостях у коллег телеграмм-канала НОП.
Не сомневаемся, что будет интересно!
https://t.me/scienpolicy/10611

На момент окончания нашего разговора его зрителями стали около 70 000 человек. Дмитрий Глушко- отличный собеседник. Поговорили обо всем - от проблем сельских школ и вызовов пандемии до важности исследований и аналитики в образовании, а также о виноделах Анапы и Краснодара.

https://vk.com/video-89014401_456239249?list=c89259f9b370201fe8

Присоединяемся к поздравлениям!

Андрей Александрович Фурсенко является членом наблюдательного совета АНО «Россия - страна возможностей»

https://t.me/scienpolicy/10655

В эти дни мой друг Илья Коршунов, замдиректора Института образования Вышки, проводит стратсессию по ДПО в вузе для коллег из Ульяновского государственного университета. Когда писали нацпроект "Образование" именно Илья работал над ФП "Новые возможности для каждого" (НВДК). Как и в то время, вчера я поддержал инициативу и выступил перед коллегами.
Искренне считаю, что самостоятельный федпроект НВДК исключительно нужен не только вузовской системе. Он нужен и самому Минобрнауки, потому что в силу своей востребованности просто обречен на успех в реализации.
Кстати, об этом (об исключительной важности ДПО именно в этот исторический период) вчера мы говорили в эфире и с первым замминистра просвещения Глушко: у коллег есть свой большой сегмент, и они его активно развивают.

Кратко о настроении на открытии форума "Территория  смыслов"

Ровно год назад, на доковидном офлайновом Острове в "Сколтехе"  цифровая трансформация образования стала названием и главной темой ключевой панельной дискуссии образовательного интенсива.
Никто из сидящих в тот день на сцене ещё не знал, что спустя 8 месяцев концепты цифровой трансформации вузов выйдут на передний край ежедневной работы.
Не знал и ректор ТюмГУ Фальков, которому спустя эти 8 месяцев предстояло в полевом режиме возглавить работу по обеспечению перевода системы высшего образования в дистанционный режим.
Время показало что большее из задуманного в том числе тогда, на Острове - удалось.

Сегодня в топе повестки - долгосрочная трансформация нацпроектных задач под таким углом, чтобы они работали над достижением общенациональных целей. Где в центре - самореализация человека, а не только успех региона.

Цифровые команды  Светланы Чупшевой и Дмитрия Пескова уже вовсю работают  над программой сентябрьского  форума АСИ, эксперты из обоймы Минобрнауки и Минпросвещения - над программами "Вузпромэкспо", "ПроеКТОриЯ" и других дискуссионных
площадок, где разговор о цифровом настоящем и будущем архитектуры системы образования будет продолжен.
Важно - чтобы в найденных решениях в центре остался школьник и студент, учитель и преподаватель, учёный и исследователь.

Вместе с тем, уже очевидно что новый учебный год станет годом коллабораций в образовании, науке, бизнесе (в т.ч.в IT-отрасли).

Насколько вузы смогут выстроить эффективную совместную работу с бизнесом и академической наукой? Получится ли усилить школы и университеты кадрами (в т.ч.управленческими), которые смогут реализовать долгосрочные задачи цифровой трансформации образования на стыке с другими секторами экономики?

Во многом, это зависит от того, какую идеологию и стратегию заложат ведущие вузы при формировании своих заявок в рамках ПСАЛ.

Важно, что университеты пришли к пониманию, что время ожидания готовых решений от большой мировой четверки консалтеров и аудиторов прошло: вряд ли в Deloitte Touche Tohmatsu, Pricewaterhouse Coopers, Ernst & Young или KPMG смогут решить ваши задачи.

Правильнее и эффективнее разрабатывать программы в рамках заявок ПСАЛ самостоятельно, при необходимости привлекая к совместной работе отечественных экспертов, у которых есть и опыт, и понимание стоящих задач.
С командами многих вузов уже работают эксперты МШУ "Сколково", Института образования НИУ ВШЭ, Университета 2035.
Наш ЭАЦ "Научно- образовательная политика" также активно участвует в прокачке многих управленческих вузовских команд.